Методические материалы по действиям обучающихся и персонала образовательных организаций в ситуации, когда из-за террористического акта начинается паника в толпе

Общие рекомендации гражданам по действиям при угрозе совершения террористического акта

Цель рекомендаций ─ помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи, сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

 Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои вещи без присмотра.

У семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты.

Необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации.

В случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы.

Всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.

Если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом.

Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите ответственному лицу, администрации или охране.

Во всех перечисленных случаях:

– не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;

– зафиксируйте время обнаружения предмета;

– постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;

– обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Родители! Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами, это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

– Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.

– Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

– Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

ПОВЕДЕНИЕ В ТОЛПЕ

Избегайте больших скоплений людей.

Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.

Если оказались в толпе, позвольте ей нести вас, но попытайтесь выбраться из неё.

Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.

Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.

Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.

Не держите руки в карманах.

Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.

Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.

Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.

Если вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, “выныривайте”, резко оттолкнувшись от земли ногами.

Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

Попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки в концертных залах и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним.

Легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.

При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.

Не присоединяйтесь к митингующим “ради интереса”. Сначала узнайте, санкционирован ли митинг, за что агитируют выступающие люди.

Не вступайте в незарегистрированные организации. Участие в мероприятиях таких организаций может повлечь уголовное наказание.

Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу, как участников, так и зрителей. Вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений.

Портал органов государственной власти Ставропольского края – информационные материалы по действиям граждан при панике в толпе во время террористического акта

Толстова Анна Сергеевна

С 24 января 2025 года учитель-дефектолог государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения» города Невинномысска.

Образование: высшее

29 июня  2024г. – Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Ставропольский государственный педагогический институт” г. Ставрополь. Освоила программу бакалавриата по направлению подготовки: специальное (дефектологическое) образование. Присвоена квалификация – бакалавр.

Квалификационная категория: отсутствует.

Повышение квалификации: –

Профессиональная переподготовка: –

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: молодой специалист.

Программы, которые реализует специалист:

“Точка роста” – Программа направлена на формирование общей культуры, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, обеспечение помощи семьям в воспитании детей с ОВЗ и инвалидов, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции отклонений в развитии. Программа позволит наиболее рационально организовать коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ и инвалидами, создать предпосылки для дальнейшего обучения.

Значимые награды:

Классный час «Вместе мы – сила» в МБОУ Гимназия № 9

13 ноября 2024 года в Гимназии № 9 педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич провел классный час под названием «Вместе мы – сила». Мероприятие направлено на повышение толерантности, профилактики буллинга, межэтнических конфликтов.

Встреча была посвящена обсуждению того, что делает нас похожими друг на друга, а что нас отличает, разговорам о том, как можно разрешить конфликтную ситуацию, если она произошла, и какие стратегии поведения мы используем при конфликте, как можно помириться и договориться, как укрепить и создать дружную группу.

По итогам классного часа обучающиеся получили знания о том, как развить навыки выстраивания устойчивых дружеских взаимоотношений, как совладать с конфликтными ситуациями и стимулировать заинтересованность в поисках путей выхода из конфликтных ситуаций.

Лисивченко Жанна Викторовна

С 12 сентября 2024 года педагог-психолог государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения» города Невинномысска.

Образование: высшее

1997г. – Ставропольский заочный гуманитарный университет по специальности Психология, присвоена квалификация (степень) бакалавр психологии.

1992г. – Ессентукское педагогическое училище по специальности преподавание в начальных классах, учитель музыки.

Квалификационная категория: без категории.

Повышение квалификации:

01 марта – 09 апреля 2025г. повышение квалификации по программе “Психологическая помощь детям с антивитальными переживаниями и самоповреждающим поведением методом когнитивно-поведенческой терапии” на базе ООО “Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов” г. Москва (108 часов).

26 апреля – 19 мая 2023г. повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе “Коррекционно-педагогическая работа с обучающимися, имеющими интеллектуальные нарушения” на базе СКИРО ПК и ПРО (72 часа). 

22 марта – 30 марта 2023г. повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе “Школа Минпросвещения России”: новые возможности для повышения качества образования” на базе СКИРО ПК и ПРО (48 часов). 

Профессиональная переподготовка:

декабрь 2020г. –  ГБУ ДПО “Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования” профессиональная переподготовка по программе “Адаптивная физическая культура”. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере адаптивной физической культуры.

июль 2018г. – ГБУ ДПО “Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования” профессиональная переподготовка по программе “Специальное (дефектологическое) образование”. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования.

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 17 лет.

Программы, которые реализует специалист:

“Я учусь владеть собой” – методика подразумевает построение доверительных отношений между психологом и ребенком и позволяет создать оптимальные условия для безопасного самораскрытия ребенка, исследования ими собственных чувств.

Дополнительная информация:

2014г. – обучение по программе повышения квалификации “Арт-терапия психосоматических расстройств”. 

2000г.  – сертификат об обучении по программе учебно-методического семинара: “Игры сказочной страны. Сказочная игротерапия” г. Санкт-Петербург.

Тен Екатерина Николаевна

С 02 сентября 2024 года педагог-психолог, руководитель ТПМПК государственного бюджетного образовательного учреждения “Центр психолого-медико-социального сопровождения” города Невинномысска

Образование: высшее

2009г. – ГОУ ВПО “Российский государственный социальный университет”, присуждена квалификация Психолог. Преподаватель психологии, по специальности Психология (диплом с отличием).

Квалификационная категория: отсутствует.

Повышение квалификации:

Август 2024г. – повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе “Организация и содержание деятельности педагогических комиссий в современных условиях развития образования” на базе ООО “Региональный центр повышения квалификации” г. Рязань (144 часа).

Апрель 2023г. – повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе “Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства “Абилимпикс” на базе ГБПОУ “Многопрофильный техникум имени казачьего генерала С.С. Николаева” г. Михайловск (72 часа).

Профессиональная переподготовка:

октябрь 2024г. – ООО “Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов” по программе “Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития)”.  Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере общего образования и подтверждает присвоение квалификации Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения).

Продолжительность опыта работы в профессиональной сфере: 2 года.

Общий стаж: 12 лет.

Программы, которые реализует специалист:

Программа коррекции и развития эмоционально-волевой, поведенческой и коммуникативной сфер личности подростка “Триумф” – направлена на формирование у подростков знаний, умений и навыков, определяющих его успешную адаптацию в социуме и на создание благоприятных условий для дальнейшего развития личности.

Значимые награды:

2023г. – благодарственное письмо Думы Ставропольского края за многолетний добросовестный труд и личный вклад в развитие системы дошкольного образования Ставропольского края.

Мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы

9 МАЯ 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали свою Родину наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом.

День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. В преддверии празднования 79-й годовщины Дня Победы в ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска прошли мероприятия и занятия для обучающихся, посвященные празднику:

В рамках индивидуальных и групповых занятий Крукович Е.А. провела тематические беседы с обучающимися, посвященные Празднику, совместно выбрали рисунки для раскрашивания, после чего вывесили их на стенде в холе Центра. Целью занятий стало воспитание у детей дошкольного и младшего школьного возраста нравственно – патриотических качеств и чувств гордости за свою Родину.

В рамках индивидуальных занятий учителем-логопедом Беляевой Ю.В. были проведены тематические беседы с детьми 4-6 лет. Их целью стало формирование представлений о Великой Отечественной войне, Дне Победы, традициях его празднования, жизни людей на войне; воспитание любви к родине, уважения к ветеранам.

Учитель-дефектолог Глухих А.В. в рамках индивидуальных занятий с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью были провела НОД «День победы». Их целью стало формирование представлений о празднике День Победы, посредством дидактических игр и игровой деятельности.

В мастер-классе Лыковой Т.Н. «Цветы для воинов Победы» приняли участие учащиеся начальной школы детей МБОУ СОШ №15 из г. Белгорода. Работы ребят и тематические беседы отражали суровую действительность Великой Отечественной войны. В украшении холла приняли участие педагоги и родители обучающихся, а на занятиях музыко- и арт-терапии звучали мелодии военных лет, что оказывает позитивное влияние на формирование духовно-нравственных ценностей подростков.

Педагог-психолог Матвеева Ю.А. провела тематические занятия с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, на которых они поговорили о героях войны и Победе, а затем нарисовали тематические рисунки, после чего вывесили их на стенде в холе Центра.

Учитель-логопед Белоусова-Волянская О.А. на занятиях с обучающимися побеседовала об их семьях и героях войны и труда, рассмотрела фотографии. Также на занятиях обучающиеся выразительно читали рассказы о войне, вспоминали старые и новые фильмы о Великой отечественной войне. Всё это воспитывает патриотизм и чувство национальной гордости за свою страну, даёт надежду на то, что живая связь времен не прервётся.

Очень важно рассказывать нашим детям о войне, чтобы подвиг героев Великой Отечественной войны продолжал жить, а память о тех страшных годах сохранялась, предостерегая будущие поколения. Детские рисунки о войне – это продолжение памяти о наших дедах, это благодарность за нашу жизнь. Они украсили холл Центра в преддверии праздника Победы.

Заседание МО учителей-логопедов и учителей-дефектологов

14 февраля 2024 года прошло заседание методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска по теме «Изменения в экзаменационных материалах государственного выпускного экзамена в 2024 в сравнении с 2023 годом».

ГВЭ-9:

  1. Изменения коснулись глухих, слабослышащих, позднооглохших, кохлеарно имплантированных обучающихся. Кроме того, категория обучающихся с НОДА дифференцирована на две группы.
  2. Исключено сочинение как отдельная форма ГВЭ-9, при этом элемент сочинения предполагается в форме сжатого изложения с творческим заданием.
  3. Устранена излишняя вариативность в письменных формах по русскому языку, выбираемых экзаменуемыми. Вариативность сохранена только для категорий обучающихся с ТНР, ЗПР и некоторых групп с НОДА.
  4. Из двух форм изложения с творческим заданием сохранена только форма сжатого изложения с творческим заданием. Чётко дифференцирована форма предъявления исходного текста для сжатого изложения с творческим заданием:
  • глухие, слабослышащие, позднооглохшие, кохлеарно имплантированные обучающиеся прочитывают исходный текст;
  • все остальные экзаменуемые (кроме обучающихся с ТНР, ЗПР и некоторых групп с НОДА) прослушивают исходный текст;
  • обучающиеся с ТНР, ЗПР и некоторые группы с НОДА одновременно прочитывают и прослушивают исходный текст, кроме того, у экзаменуемых данных категорий при написании сжатого изложения с творческим заданием сохраняется план исходного текста как необходимая опора;
  • Изменены номера КИМ по математике в письменной форме у слепых, поздноослепших и слабовидящих участников ГВЭ-9;
  1. Изменены номера КИМ по математике и русскому языку в письменной форме.

ГВЭ-11:

Изменения коснулись следующих аспектов экзаменационной работы:

  1. Исключены нозологические группы участников с ОВЗ: экзаменуемые с задержкой психического развития и экзаменуемые с тяжёлыми нарушениями речи.
  2. Исключено подробное и сжатое изложение с творческим заданием как отдельная форма ГВЭ-11.
  3. Исключён выбор формы письменной экзаменационной работы для различных категорий участников ГВЭ-11.
  4. Изменены номера КИМ по русскому языку в письменной форме.

Далее специалисты обсудили график выездных заседаний ТПМПК в МБОУ СОШ № 3 и ГКОУ «С(к)ОШИ» № 23, а также возможности осуществления мониторинга за выполнением в ДОУ рекомендаций ТПМПК.

III краевой съезд педагогов-психологов #ГодПедагогаНаставника

15 ноября 2023 года состоялся III краевой съезд педагогов-психологов, организатором которого выступило министерство образования Ставропольского края, Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Съезд организован в целях определения приоритетных задач, направлений и механизмов развития психологической службы образования в Ставропольском крае, анализ ресурсов и возможностей решения современных задач развития системы психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательной деятельности, обобщение и распространение инновационного опыта.

Заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна выступила с докладом «Современные технологии оказания помощи детям, ставшим жертвами насилия и жестокого обращения в рамках организации коррекционного пространства «Зона безопасности» в рамках пленарного заседания». Анна Александровна рассказала об организации коррекционно-реабилитационного пространства «Зона безопасности», созданного на базе Центра в рамках реализации Комплекса мер Ставропольского края, направленных на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь» на 2022-2023 годы, реализуемого при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Также осветила работу инновационной технологии «Зеленая комната», реализуемой на базе Центра.

Педагоги-психологи ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска также приняли участие в мероприятии: посетили мастер-классы, познакомились с опытом работы и современными методиками, представленными в рамках съезда.

Ссылка на видео съезда https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=ПЛЕНАРНОЕ_ЗАСЕДАНИЕ

Профилактика употребления вредных веществ #ГодПедагогаНаставника

Во исполнение годового плана работы Государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого – медико – социального сопровождения» города Невинномысска на 2022 – 2023 учебный год, в целях профилактики употребления наркотических веществ, содействия формированию у подростков устойчивых установок на неприятие наркотических веществ, в период с 26 июня по 28 июня были проведены следующие мероприятия:

26 июня 2023 года были подготовлены к просмотру и выставлены на официальном сайте нашего Центра и социальных сетях ВК и Ютуб мультипликационные видео ролики, рассказывающие в доступной форме о необратимых последствиях для организма употребления ПАВ.

Нами были использованы материалы общественной организации «Общее Дело» «Команда Познавало во»:«Тайна едкого дыма» – о вреде табакокурения,«Опасное погружение!» – о вреде употребления алкоголя, Онлайн познавательная программа от создателей из Казахстана«Давай жить!» – о наркотической зависимости,А также агитационный видео ролик Курского кинофонда «Мы за здоровый образ жизни!»
Видео материалы демонстрировались на экране Центра, а также были рекомендованы для просмотра в образовательных учреждениях города.

Также в этот день для обучающихся и гостей Центра в холле был оформлен информационно – тематический стенд, посвященный «Международному дню борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом».

Используя контраст в фотографиях «черно – белого» и «цветного» изображения, было передано состояние человека, а именно на какой стороне он окажется, делая тот или иной выбор.

С 26 июня по 28 июня 2023 года была проведена акция «Мы выбираем жизнь!»

Обучающиеся образовательных организаций города просмотрели профилактические видео ролики ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска, а затем плакаты демонстрировали свою приверженность выбору здорового образа жизни. В акции приняли участие также обучающиеся нашего Центра

Лучшие работы размещены на официальном сайте и официальной странице в ВК

  1. Был изготовлен буклет, просвещающий в вопросах профилактики употребления психоактивных веществ. Информация была распространена среди обучающихся и их родителей, а также других жителей города.
  2. 28 июня 2023 года, педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич в рамках мероприятий по профилактике употребления ПАВ провел интерактивное занятие для обучающихся ГБПОУ «Невинномысский индустриальный колледж» на тему «НЕТ наркотикам».

Мероприятие было направлено на профилактику зависимостей, повышении знаний о вреде наркотиков и других ПАВ.

Обучающиеся узнали о последствиях употребления ПАВ, о рисках вовлечение в зависимые группы, в том числе о том, как не стать зависимым и как не допустить употребления ПАВ. А также о том какую помощь оказывают зависимым от употребления ПАВ людям.

В конце интерактивного занятия ребята просмотрели информационный видеоролик и дали обратную связь, им были предложены информационные буклеты о вреде и последствиях употребления ПАВ, так же о работе Психологического центра и Детского телефона доверия.

Минута молчания…#ГодПедагогаНаставника

 

22 июня 2023 года в 12:15 сотрудники и посетители Центра приняли участие во Всероссийской акции “Минута молчания”.  Заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна провела беседу о значимости данного мероприятия, рассказала о том, что в этот день в 1941 году началась Великая Отечественная война, ставшая самой кровавой и разрушительной в истории страны. В этот день в России отдают дань уважения тем, кто погиб, не увидев Победы, чтобы их подвиг не был забыт, а трагедия не повторилась.

Методические рекомендации по проведению в субъектах Российской федерации Всероссийской акции «Минута молчания»

С
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять
Отказаться