Летний интенсив для дошкольников «Путешествие с гномом Гошей»

С 18 августа по 22 августа 2025 года на базе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска прошли занятия летнего интенсива для детей дошкольного возраста с ОВЗ «Путешествие с гномом Гошей».

Педагог-психолог Лисивченко Ж.В. провела занятия в увлекательной игровой форме, что способствовало развитию у детей навыков выражения и распознавания основных эмоций, коммуникации и социального взаимодействия, эмпатии, формированию позитивного настроя, повышению самооценки и уверенности в себе.

Летний интенсив дал возможность провести время с пользой и попробовать себя в чем-то новом. Это не просто занятия спортом и творчеством, а увлекательные путешествия с препятствиями, где нужно проявить силу воли, выдержку, побороть страх и тревогу, научиться уступать другому, помогать, уметь слышать и говорить.

Таким образом, не было равнодушных и скучающих на занятиях, дети были активны и полны сил. Хочется верить, что этот маленький «островок волшебства» дети запомнят на долгие годы и будут с теплом вспоминать наш Центр.

Информацию подготовил: педагог-психолог Лисивченко Ж.В.

Тренинговое занятие «Психологический футбол»

20 августа 2025 года на базе МБОУ ДОДООЦ «Гренада» состоялось мероприятие в рамках Всероссийской акции «Добровольцы – детям» тренинг «Психологический футбол»,  который направлен на формирование    социальных компетенций у подростков, что  определяется необходимостью подросткам ориентироваться в достаточно сложных жизненных обстоятельствах, приобретая новый   социальный  опыт, который позволяет  подросткам  быстрее адаптироваться в обществе, исполнять свои обязанности и использовать свои законные права. 

В процессе занятия подростки совместно с педагогом-психологом учатся более глубоко понимать себя, развивать навыки рефлексии, тренируют не только умение формулировать просьбу о помощи, но и гибкость мышления, так как они должны быстро сориентироваться в ситуации, учатся говорить: «Нет», формируют представления об адекватных способах решения проблем жизни в социуме.

 Информацию подготовил педагог-психолог Лисивченко Ж.В.

Методические материалы по действиям обучающихся и персонала образовательных организаций в ситуации, когда из-за террористического акта начинается паника в толпе

Общие рекомендации гражданам по действиям при угрозе совершения террористического акта

Цель рекомендаций ─ помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи, сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

 Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои вещи без присмотра.

У семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты.

Необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации.

В случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы.

Всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.

Если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом.

Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите ответственному лицу, администрации или охране.

Во всех перечисленных случаях:

– не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;

– зафиксируйте время обнаружения предмета;

– постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;

– обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Родители! Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами, это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

– Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.

– Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

– Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

ПОВЕДЕНИЕ В ТОЛПЕ

Избегайте больших скоплений людей.

Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.

Если оказались в толпе, позвольте ей нести вас, но попытайтесь выбраться из неё.

Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.

Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.

Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.

Не держите руки в карманах.

Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.

Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.

Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.

Если вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, “выныривайте”, резко оттолкнувшись от земли ногами.

Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

Попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки в концертных залах и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним.

Легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.

При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.

Не присоединяйтесь к митингующим “ради интереса”. Сначала узнайте, санкционирован ли митинг, за что агитируют выступающие люди.

Не вступайте в незарегистрированные организации. Участие в мероприятиях таких организаций может повлечь уголовное наказание.

Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу, как участников, так и зрителей. Вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений.

Портал органов государственной власти Ставропольского края – информационные материалы по действиям граждан при панике в толпе во время террористического акта

Методические материалы по действиям обучающихся и персонала образовательных организаций при установлении уровней террористической опасности

 

Повышенный «СИНИЙ» уровень

устанавливается при наличии требующей подтверждения информации о реальной возможности совершения террористического акт

При установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется:

  1. Информировать сотрудников и охрану организации об установлении повышенного («синего») уровня террористической опасности. Провести дополнительные инструктажи по порядку действий при угрозе совершения или совершении террористического акта (в том числе по действиям при обнаружении подозрительных предметов);
  2. Провести проверки технологического и иного оборудования, а также усилить патрулирование прилегающей к зданию территории (каждые 2 часа), на которой находится организация, обращая особое внимание на уязвимые критические элементы и потенциально опасные участки, места хранения пожаро/взрывоопасных материалов, в целях выявления возможных мест закладки подозрительных предметов, подозрительных на принадлежность к взрывоопасным устройствам. При обнаружении на территории объекта, предметов, которые могут быть использованы либо принадлежать взрывным устройствам, не трогать и не вскрывать их. Незамедлительно сообщить о находке в правоохранительные органы. Обеспечить оцепление охраной подходов к обнаруженному предмету на расстоянии не менее 100 метров;
  3. Ужесточить пропускной режим, досмотровые мероприятия сотрудников организаций, посетителей, транспорта. В случае противоправного проникновения в здание организации неизвестных лиц, незамедлительно информировать об этом правоохранительные органы;
  4. Следить за дальнейшей информацией. При снятии (изменении) уровня террористической опасности, информировать об этом сотрудников и охрану организации.
  5. При нахождении на улице, в местах массового пребывания людей, в общественном транспорте обращать внимание на:
    • внешний вид окружающих (одежда не соответствует времени года либо создается впечатление, что под ней находится какой – то посторонний предмет);
    • странности в поведении окружающих (проявление нервозности, напряженного состояния, постоянное оглядывание по сторонам, неразборчивое бормотание, попытки избежать встречи с сотрудниками правоохранительных органов);
    • брошенные автомобили, подозрительные предметы (мешки, сумки, рюкзаки, чемоданы, пакеты, из которых могут быть видны электрические провода, электрические приборы и т.п.).

Обо всех подозрительных ситуациях незамедлительно сообщать сотрудникам правоохранительных органов и оказывать им содействие. Относиться с пониманием и терпением к повышенному вниманию правоохранительных органов. Не принимать от незнакомых людей свертки, коробки, сумки, рюкзаки, чемоданы и другие сомнительные предметы даже на временное хранение, а также для транспортировки. При обнаружении подозрительных предметов не приближаться к ним, не трогать, не вскрывать и не передвигать. Разъяснить в семье пожилым людям и детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни. Быть в курсе происходящих событий (следить за новостями по телевидению, радио, сети «Интернет»).

 

Высокий «ЖЕЛТЫЙ» уровень

устанавливается при наличии подтвержденной информации о реальной возможности совершения террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется:

  1. Выполнять мероприятия, предусмотренные при установлении повышенного («синего») уровня террористической опасности;
  2. Уточнить расчет имеющихся сил и средств, предназначенных для ликвидации последствий террористического акта, а также технических средств и специального оборудования для проведения спасательных работ;
  3. Провести дополнительные тренировки среди сотрудников организации по практическому применению сил и средств, привлекаемых в случае возникновения угрозы террористического акта;
  4. Проверить готовность сотрудников организации, осуществляющих функции по локализации кризисных ситуаций и отработать их совместные действия по пресечению террористического акта и спасению людей; обращать внимание на расположение запасных выходов и указателей путей эвакуации при пожаре.
  5. Определить места, пригодные для временного размещения сотрудников организации, эвакуированных с объекта в случае введения правового режима контртеррористической операции;
  6. Провести эвакуацию персонала, незадействованного в мероприятиях проверки технологического оборудования и осмотра территории.

Воздержаться, по возможности, от посещения мест массового пребывания людей. При нахождении на улице (в общественном транспорте) иметь при себе документы, удостоверяющие личность. Предоставлять их для проверки по первому требованию сотрудников правоохранительных органов.

Критический «КРАСНЫЙ» уровень

устанавливается при наличии информации о совершенном террористическом акте либо о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» и «желтого» уровней террористической опасности, рекомендуется:

  1. Выполнять мероприятия, предусмотренные при введении повышенного («синего») и высокого («желтого») уровней террористической опасности;
  2. Усилить охрану уязвимых критических элементов и потенциально опасных участков производства;
  3. Принять неотложные меры по спасению людей, охране имущества, оставшегося без присмотра, содействовать бесперебойной работе спасательных служб;
  4. Обеспечить эвакуацию всего оперативного персонала с объекта в случае введения режима контртеррористической операции;
  5. Содействовать приведению в состояние готовности группировки сил и средств, созданной для проведения контртеррористической операции.

Отказаться от посещения мест массового пребывания людей, отложить поездки по территории, на которой установлен уровень террористической опасности, ограничить время пребывания детей на улице.

Информационные материалы Национального антитеррористического комитета

Летний интенсив «Игры с фиксиками» в МБДОУ № 15

С 07 по 11 июля 2025 года на базе МБДОУ № 15 «Солнышко» города Невинномысска учитель-дефектолог Толстова Анна Сергеевна в очном формате провела занятия летнего интенсива «Игры с фиксиками» для обучающихся дошкольного возраста.

В рамках интенсива проведён комплекс мероприятий, направленных на   формирование и развитие познавательных процессов, эмоций, воли и развитие личности ребенка.

На протяжении пяти дней дети вместе с фиксиками:

  • развивали мыслительную деятельность;
  • обобщали знания об окружающем мире;
  • формировали математические представления;
  • выполняли графомоторные задания;
  • повышали устойчивость внимание и памяти.

Занятия с детьми прошли на позитивной волне: ребята играли, выполняли задания и нейропсихологические упражнения, получали новые знания, смотрели видео-материалы, обсуждали их и научились танцевать, как веселые фиксики!

Информацию подготовил учитель-дефектолог Толстова А.С.

Летний интенсив “На пороге перемен”

С 23 по 27 июня 2025 года на базе ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска педагог – психолог Антонов Алексей Анатольевич в очном формате провёл занятия летнего интенсива «На пороге перемен» для  обучающихся группы риска образовательных учреждений г. Невинномысска.

В рамках интенсива проведён комплекс мероприятий, направленных на   формирование и развитие социально-адаптированной личности подростка, способной противостоять жизненным трудностям, негативным факторам жизни. Программа включала в себя теоретические блоки и психологические игры.

На протяжении пяти дней обучающиеся рассмотрели важные темы:

  • Повышение самооценки, формирование навыков управления своими чувствами и эмоциями.
  • Формирование представлений о сущности конфликтов и способах разрешения конфликтных ситуаций. Практические упражнения, направленные на обучение выбору эффективных стратегий разрешения межличностных конфликтов, позволяющих не только конструктивно решать возникающие проблемы, но и сохранять отношения людей.Отработка навыков “я-высказывания”, способствующих разрешению конфликтных ситуаций.
  • Профилактику буллинга в образовательной среде и суицидального поведения несовершеннолетних. Формирование у подростков отношения к жизни как к высшей ценности. Формирование чувства эмпатиии, переживания к ребёнку, который подвергается насилию, навыков ответственного и безопасного поведения, профилактика насилия в школьной среде. Практические упражнения на овладение навыками саморегуляции. Изучили техники управления эмоциональным состоянием, направленные на снижение уровня стресса.

  • Формирование у подростков представления о пагубном влиянии ПАВ, потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье, негативного отношения к вредным привычкам. Практические упражнения направленные на выработку у участников эффективных поведенческих навыков противодействия негативному влиянию окружения в рискованных ситуациях, позволяющих отказаться от предложения попробовать наркотики или токсические вещества, знакомство с правовой ответственностью за хранение, распространение и применение наркотических и психотропных средств.
  • Повышение ответственности за свои поступки, выработка  позитивных жизненных целей, развитие саморегуляции и способности к планированию поступков. Практические упражнения на формирование позитивных жизненных целей и мотивации к их достижению.

Психологический интенсив, по отзывам ребят, помог им прийти к осознанию себя и своего места в социуме, находить выход из самых сложных жизненных ситуаций, улучшил их отношения с родителями.

Тренинг “Умей сказать: “НЕТ”!

Ежегодно 26 июня во всем мире отмечается Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. Он был учрежден в 1987 году как выражение решимости Генеральной Ассамблеи ООН усилить свою деятельность и создать мировое общество, свободное от злоупотребления наркотиками.

Наркоманию без преувеличения можно назвать самым страшным явлением нашего века. В ее коварные сети с каждым днем попадает все больше людей, пытающихся убежать от проблем и стрессов. Но цена такого «побега» слишком высока, и результаты эксперимента над собой большей частью оказываются необратимыми. И те ощущения, которые казались спасением от реальных проблем и неудач, становятся бесконечным кошмаром и абсолютной пустотой.

26 июня 2025 года педагогом-психологом ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска Антоновым А.А. был проведен тренинг для обучающихся старшего школьного возраста «Умей сказать: «Нет»! В мероприятии приняли участие обучающиеся школ города.

Цель – повышение уровня информированности учащихся о проблемах, связанных с наркотиками, формирование у подростков негативного отношения к табаку, алкоголю и наркотикам, формирование личной ответственности за своё поведение.

В процессе занятия было рассмотрено понятие «зависимости», образ человека, употребляющего ПАВ, мотивы и последствия употребления токсических веществ, также проработаны техники отказа и необходимость ведения здорового образа жизни.

В завершении мероприятия, обучающиеся получили профилактические буклеты.

Информацию подготовил педагог-психолог Антонов А.А.

Мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы с наркоманией

В целях профилактики употребления наркотических веществ, содействия формированию у подростков устойчивых установок на неприятие наркотических веществ учитель-логопед Иванова Н.А. провела профилактическое мероприятия с детьми младшего школьного возраста квест-игру «Мы за здоровье», приуроченную к Международному дню борьбы с наркоманией (26 июня).

Ребята совершили необычное путешествие за здоровьем. Согласно маршрутному листу участники квеста проходили по станциям: «Как устроен человек», «Всё наоборот», «Дружба», «Цветик-семицветик», «Мозговой штурм», «Витаминки», «Сюрприз», выполняли разные задания: изучить и рассказать, как устроен человек (детский атлас–человека); закрепили знания в лаборатории, собирали сложные слова, закрепляли навыки словообразования, разгадывали ребусы о здоровье, отгадывали загадки, закрепляли сформированные навыки мелкой моторики рук. После выполненного задания на каждой станции, ребята получали код, чтобы собрать важное слово. А какое это слово, дети узнали в конце своего путешествия.

Закончилось путешествие, собрали все коды пройденных станций, расшифровали и получили слово – «Здоровье». Ребята получили: новые знания, навыки, «бурю» восторга и эмоций.

Информацию подготовил учитель-логопед Иванова Н.А.

Летний интенсив “Хочу всё знать”

Во исполнение годового плана работы государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения» г.Невинномысска на 2024-2025 учебный год, в соответствии с приказом  министерства образования Ставропольского края №443-пр от 18.03.2025 года «О проведении летней оздоровительной  кампании в Ставропольском крае в 2025 году», в целях коррекции и развития познавательной, речевой и коммуникативной сферы у детей младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями на базе МБОУ СОШ № 3 г. Невинномысска  учитель-логопед  Центра Иванова Наталья Анатольевна провела занятия летнего интенсива «Хочу всё знать» для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов в очном формате.

На занятиях с учителем–логопедом ребята выполняли нейропсихологические упражнения, играли в интересные игры, развивали зрительную и слуховую память, внимание и мышление, мелкую моторику, зрительную координацию, самоконтроль, графомоторные навыки.

Игры и упражнения летнего интенсива улучшают мыслительную деятельность, синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, повышают устойчивость внимания, облегчают процесс письма. Занятия помогают детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам преодолевать трудности в обучении, формировать навыки чтения, письма, освоить счет и математику.

Информацию подготовил учитель-логопед Иванова Н.А.

Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять
Отказаться