Мероприятия

С 15 июля по 19 июля 2024 года педагогом-психологом Заикиным Даниилом Андреевичем был проведен летний психологический интенсив «Учусь общаться» для детей лагеря с дневным пребыванием «Теремок» на базе МБОУ СОШ № 18 города Невинномысска.

Интенсив проведен с целью создания условий для развития коммуникативных и рефлексивных способностей участников и формирование позитивной я-концепции.

В ходе психологического интенсива перед ребятами стаяли следующие задачи:

• развить умения знакомиться, устанавливать дружеские отношения со сверстниками;
• ознакомиться с понятием общения, его видами, функциями и особенностями в школьном возрасте;
• формировать навыки неконфликтного поведения: согласовывать свои действия с другими, учиться разрешать конфликтные ситуации и находить общий язык;
• развить невербальные способы общения: научить передавать и получать невербальную информацию;
• научиться высказывать свое мнение и доказывать, отстаивать свою точку зрения.

С помощью таких методов и приемов как: мини лекции, метод дискуссии, психотерапевтические упражнения, упражнения активаторы, рефлексия, ребята показали хорошие результаты и большую заинтересованность в полученной информации. Интенсив проходил весело и живо. Обучающиеся выразили благодарность и желание и в дальнейшем принимать участие в подобных мероприятиях.

26 июня 2024г. подростки из Белгородской области приняли участие в тренинге «Умей сказать: «НЕТ».

Употребление вредных веществ – общая беда человечества, и в настоящее время приобретает характер эпидемии. Особую тревогу вызывает распространение всего этого среди молодежи. Вопрос, почему так происходит? Часто по причине того, что человек просто не может и не умеет вовремя сказать: «Нет!». Поэтому основная задача ставилась познакомить подростков с причинами и последствиями применения вредных веществ и какую опасность представляют они для здоровья, а через игровые упражнения помочь в ыработать собственную модель поведения с людьми, которые пытаются оказать давление и заставить попробовать неприемлемые в здоровом обществе вещи.

В ходе тренинга удалось сформировать понятие, что такое групповое давление и почему важно принять «собственное решение». Отработать навыки выражения и отстаивания собственного мнения, умение противостоять групповому давлению. В ходе тренинга подростки получили навыки формирования персональной ответственности за собственное поведение в критических ситуациях. Основным содержанием занятия было изучение форм отказа ребята узнали, что есть отказы «выражающие сожаление», «выражающие законное опасение», «вынужденные отказы». Важно отметить, что все ребята молодцы, справились с упражнением тренинга!

26 июня 2024 в рамках проведения акции, посвященной Международному дню борьбы с наркоманией на базе Центра педагогом-психологом Крукович Е.А. была проведена Киногостиная «Опасные увлечения» для обучающихся 3-х и 4-х классов МБОУ СОШ №12.

Целью мероприятия стало – формирование представления о пагубном влиянии употребления ПАВ, профилактика употребления наркотических и алкогольных веществ, просвещение в вопросах ведения здорового образа жизни.

В ходе мероприятия педагог-психолог обсудила с детьми что такое ПАВ и на сколько это опасно для здоровья человека. Просмотрели мульт-ролик о вреде ПАВ «Команда Познавалова. Алкоголь», а затем обсудили его.

Также просмотрели видеоролик Курского кинофонда «3ОЖ», затем сделали вывод о том, что к ЗОЖ относится: соблюдение режима дня, правильное и сбалансированное питание, прогулки, занятия спортом, закаливание и т.д. Совместно сделали вывод, что нужно вести здоровый образ жизни, не прибегая к пагубным привычкам.

Во второй половине занятия, обучающиеся нарисовали красочный плакат «Мы против ПАВ». И поделились впечатлениями о проведенном занятии.

В конце мероприятия обучающимся были роз  даны буклеты, с информацией по Профилактике употребления ПАВ, которые дети также раздали своим сверстникам в школе.

17 – 21 июня   2024 года для подростков и детей МБОУ СОШ №15 педагогом -психологом Лыковой Т.Н. были проведены занятия в рамках летнего психологического интенсива «Учусь общаться», которые были направлены на формирование и развитие коммуникативных навыков, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме.

Психологическая коррекция подразумевала под собой определенные упражнения, выполняя, которые ребята учились выстраивать отношения друг с другом, используя различные инструменты эффективного общения. Были также такие задания, как «Письмо на руке», “Камешек в ботинке” и др, которые помогали детям услышать и почувствовать партнера.

В завершении тренинга дети и подростки обсудили свои результаты и произнесли искренние пожелания друг другу и ведущему Подобные тренинговые занятия снимают у подростков и детей напряжение, тревожность и учат их правильно выстраивать межличностные отношения в семье, с друзьями в группе.

В период с 10 по 14 июня 2024 года на базе МБОУ СОШ№15 г.Невинномысска прошел летний психологический интенсив для обучающихся начальных классов «Учусь общаться».

В ходе мероприятия, обучающиеся получили навыки конструктивного общения. С помощью специально подобранных упражнений дети отработали умения высказывать и обосновывать свое мнение, доносить свои идеи до собеседника, слушать и слышать другого человека. Познакомились с механизмом образования слухов и сплетен, увидели, как информация может искажаться в процессе передачи от одного человека к другому. Также участники тренинга учились взаимодействовать друг с другом при помощи невербального общения, каждый мог почувствовать на себе: как непросто передать информацию с помощью жестов и как сложно понять собеседника без слов.

Благодаря тренингу обучающиеся осознали важность овладения навыками общения и умениями применять их на практике. На занятии дети изучили основные принципы коммуникации, играли в разнообразные обучающие игры, учились решать конфликты мирным путем. Также с детьми были проведены ролевые игры, которые помогли детям понять, как вести себя в различных ситуациях и как эффективно взаимодействовать с окружающими. Ребята активно участвовали в занятии и проявили интерес к изучению новых навыков общения.

В целях повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах подготовки детей к обучению в школе, преемственности дошкольного и начального образования, в “Психологическом центре” города Невинномысска 05 июня 2024 года был проведен краевой практико-ориентированный семинар для специалистов «Формирование ключевых компетенций первоклассников. Преемственность в работе образовательных организаций». В дистанционном семинаре приняли участие педагогические работники, руководители образовательных организаций Ставропольского края.

Приветствовала участников семинара заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна, также в своем выступлении “Формирование ключевых компетенций первоклассников” отметила, что на сегодняшний день эта тема является актуальной проблемой образования. Компетентность – совокупность личностных качеств ученика (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных опытом его деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере.

Педагог-психолог Крукович Елена Алексеевна осветила тему “Вопросы психологической готовности к школе”. Готовность к школе – это, прежде всего психологическое, эмоциональное, нравственно-волевое развитие ребёнка, сформированное желание учиться и элементы учебной деятельности. Простроить работу можно путем организации психологического сопровождения, т.е. такой системы работы, которая обеспечивает формирование у ребенка качеств, обеспечивающих плавное вхождение ребенка в учебно-воспитательный процесс.

В своем докладе “Коррекционная работа по подготовке к школе детей с ОВЗ” учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна раскрыла проблемы воспитания и обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые требуют гибкого подхода, так как известно, что не все дети, имеющие нарушения в развитии, могут успешно интегрироваться в среду своих сверстников, особенно в период начала школьного обучения. Общими усилиями родители и педагоги должны добиваться желаемого результата: укреплять здоровье детей, их физическое и эмоциональное благополучие, развивать творческие способности, познавательную и коммуникативную активность, интеллектуальное развитие и приобщить к общечеловеческим ценностям – обеспечить благоприятную социализацию детей с ОВЗ и инвалидов в школе.

Учитель-логопед Беляева Юлия Вячеславовна в докладе “Речевая готовность к обучению в первом классе” осветила такие вопросы, как требования речевой готовности, от уровня развития которой напрямую зависит успешность обучения в школе. Речевая готовность – это набор базовых умений, формирующихся в период дошкольного детства, необходимый ребенку для усвоения школьной программы. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем шире его возможности, тем полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми. И наоборот, неясная, плохо развитая речь ребенка весьма затрудняет его взаимоотношения со сверстниками, нередко откладывает отпечаток на характер ребенка, препятствует успешному обучению в школе.

В завершении семинара специалисты ответили на вопросы слушателей и поделились контактной информацией.

Презентации:

Формирование ключевых компетенций первоклассников – Грибова А.А.

Вопросы психологической готовности к школе – Крукович Е.А.

Коррекционная работа по подготовке к школе детей с ОВЗ – Глухих А.В.

Речевая готовность к обучению в первом классе – Беляева Ю.В.

Сертификат участника

Ссылка на видеозапись вебинара

30 мая 2024 года специалист ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска педагог-психолог Антонов Алексей Анатольевич на базе отдела Опеки и попечительства комитета по труду и социальной защиты населения администрации города Невинномысска провел семинар для приемных родителей на тему: «Роль семьи в профессиональной ориентации ребенка».

Цель мероприятия – повышение информированности законных представителей в вопросах профессиональной ориентации детей.

Алексей Анатольевич сообщил о степени влияния родителей на профессиональный выбор ребенка и наиболее частых ошибках при выборе профессии. В заключении, специалист рассказал о 5 шагах психологической поддержки подростка при выборе профессиональной деятельности. В конце мероприятия педагог – психолог ответил на вопросы родителей и сообщил контактную информацию для обращения в Центр.

29 мая 2024 года состоялся итоговый педагогический совет ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска.

Заместитель директора по методической работе ознакомила педагогов с анализом результатов деятельности Центра по реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе в 2023-2024 учебном году: качество и проблемы реализации.

Очень интересным эпизодом стала «Презентация мероприятий», в процессе которой педагоги рассказали о мероприятии, которое им больше всего запомнилось, понравилось.

Затем был обсуждены вопросы вывода обучающихся или перевод на второй год обучения по дополнительным образовательным программам и проектирования задач на 2024-2025 учебный год.

Была рассмотрена и утверждена технология работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, подвергшимися жестокому обращению и насилию «Эбру-терапия, как средство развития и коррекции эмоциональной и познавательной сферы детей с особыми образовательными потребностями» учителя-дефектолога Глухих А.В.

На педагогическом совете был рассмотрен и утвержден план работы Центра на летний период. Ответственный –заместитель директора по методической работе Грибова А.А.

В завершении педагогам Центра были вручены грамоты по итогам учебного года.

20 мая 2024 учитель-логопед ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Белоусова-Волянская Ольга Анатольевна, в качестве приглашённого специалиста, выступила перед родителями МБОУ СОШ №2 г. Невинномысска 1 «Г» класса на итоговом родительском собрании с темой: «Формирование каллиграфических умений у младших школьников».

 Целью выступления была необходимость соблюдения основ техники письма и создание гигиенических условия, как основы формирования красивого почерка ребёнка. В выступлении были затронуты такие актуальные вопросы как: анализ и учёт психофизиологических особенностей развития ребёнка, создание гигиенических условия письма, соблюдение методических приемов обучения каллиграфическому навыку письма, формирование качества письма; учёт взаимосвязи каллиграфии и грамотности письма; выявление и корректировка недостатков формирующегося почерка.

В завершении мероприятия родители задали волнующие вопросы, в качестве наглядной памятки, были розданы буклеты, в которых изложены все пункты выступления, а также освещена дополнительная литература, в помощь родителям.

Присутствовало 15 родителей.

Буклет 

В соответствии с годовым планом государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения» города Невинномысска, в целях популяризации деятельности Детского телефона доверия, оказания помощи детям, в том числе склонным к суицидальному поведению, а также информирования о деятельности Центра  специалистами подготовлен буклет в рамках проведения акции, посвященной Международному дню детского телефона доверия.