ПЦ

25 декабря 2023 г. министерством труда и социальной защиты населения Ставропольского края была организована и проведена краевая конференция по реализации Комплекса мер Ставропольского края, направленного на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь», на 2022-2023 годы.

Заместитель по методической работе Центра Грибова А. А. представила опыт работы «Специально организованное пространство «Зона безопасности» как комплексная система оказания помощи детям, ставшими жертвами насилия и жестокого обращения» . Так же был продемонстрирован видеофильм о работе «Зеленой комнаты».

Антонов А. А. провел с ребятами двигательные упражнения для развития внимания, коммуникации и межличностного взаимодействия «Волшебное слово», «Дракон-самоед», чем поднял настроение всем участникам.

После двигательных игр с эмоциональным подъемом дети приступили к аппликации Деда Мороза под руководством Крукович Е. А. Голубые и зеленые глаза, красный колпак и пышная борода Деда Мороза – таков был результат поделок! Мероприятие не оставило равнодушными даже родителей. С декорированными шарами и аппликациями дети с удовольствием фотографировались возле новогодней елки!

Мероприятие подготовили и провели Каменева С. В., Антонов А. А., Крукович Е. А.

20 декабря 2023 года в нашем Центре учителем-дефектологом Анастасией Вячеславовной Глухих и учителем-логопедом Юлией Вячеславовной Беляевой был проведен мастер-класс “Зимушка-Зима”, который стал началом серии Новогодних мероприятий. Целью мастер-класса стало развитие моторики детей, сенсорного восприятия и тактильной чувствительности и создание праздничного настроения у детей с ОВЗ.

С обучающимися была проведена артикуляционная гимнастика, подвижные игры, раскрашивание новогодних звёздочек и украшение игрушки «елочка», а сопровождали их сказочные герои: Зимушка-Зима и её помощник Зайчик. По итогу матер-класса дети получили положительный эмоции и забрали домой украшенные елочки.

При содействии Начальника  отдела по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Невинномысска Кузнецовой Людмилы Анатольевны и главного специалиста отдела общего и дополнительного образования управления образования администрации города Невинномысска Баракаевой  Марины Мустафаевны проведена  профилактическая работа с обучающимся из числа детей, состоящих на различных видах профилактического учёта, в том числе в ОМВД России по городу Невинномысску  и их законными представителями.

Мероприятие проходило в форме дискуссии по теме: «Мы вместе против проблемы, а не против друг друга», в которой принимала участие педагог-психолог Лыкова Т.Н., где стороны дискуссии получили информацию о работе Центра, о Комплексе мер “Ценю жизнь”, а также познакомились с программами и возможностями получения профессиональной помощи в решении проблем на базе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска.

Формат дискуссии позволил оптимизировать состояние участников и получить достоверную информацию о путях решения проблем в рамках правового поля и социально одобряемого поведения. В ходе мероприятия педагогам удалось избежать противостояния и конфронтации с родителями.  Родители и педагоги смогли удержаться от упреков и обвинений, все участники учились конструктивно формулировать проблемы и обсуждать совместные действия. В результате работы педагоги сделали выводы, что могут испытать профессиональное удовлетворение после разговора с родителями, а родители осознали, что объединить усилия важно, но не всегда удается с проблемой справляться, т.к. негативное состояние (страх, чувство вины и пр.)  мешают изменить реакции и разработать план конкретных действий. Родители проговорили, что не всегда знают, как изменить свои неэффективные стратегии поведения. Такой формат общения позволил создать эмоционально безопасную среду для детей, что позволило им активно выражать свое мнение.

В ходе мероприятия удалось донести информацию до участников, что любое нарушение поведения требует коррекции и помощи специалистов т.к. оно может привести к более разрушительным последствиям. Важно отметить, что в ходе обратной связи выразили свое мнение обратиться к специалистам не только законные представители, но и подростки. Всего приняли участие в мероприятии 28 человек.

В целях развития психолого-педагогической компетенции родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в «Психологическом центре» был проведен практико-ориентированный семинар для родителей «Подсказки для заботливых родителей». В дистанционном семинаре приняли участие родители (законные представители) обучающихся, в том числе с ОВЗ и другие заинтересованные лица.

Приветствовала участников семинара заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна, она рассказала о важности содействие родителей и специалистов в решении актуальных задач развития, социализации ребенка с ОВЗ.

Председатель ТПМПК г. Невинномысска Каменева Светлана Владимировна выступила с докладом «Оказание помощи ТПМПК в определении образовательного маршрута детей», где рассмотрела цели, задачи и функции ТПМПК, необходимые документы для подачи заявки на прохождение комиссии, ответила на вопросы родителей.

Учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна в своем докладе «Развитие детей раннего возраста: на что стоит обратить внимание родителям» осветила такие вопросы, как особенности психического и физического развития детей от рождения до трех лет, куда стоит обратится в случае наличия у ребенка раннего возраста нарушений в развитии, а именно в Службу ранней помощи «Психологического центра» г. Невинномысска, какие услуги оказывают специалисты Службы семьям, воспитывающим особенных детей раннего возраста и как происходит создание индивидуального образовательного маршрута для ребенка раннего возраста.

Учитель-логопед Беляева Юлия Вячеславовна в докладе «Ребенок с общим недоразвитием речи в семье. Приемы и методы развития» рассказала родителям о наличии трех уровней общего недоразвития речи, описала особенности каждого уровня и необходимости помощи ребенку дошкольного возраста в коррекции речевых нарушений, также она призывала самостоятельно не производить речевую коррекцию нарушений, так как родители не владеют специальными методами и приемами, в отличии от специалистов – учителей-логопедов.

В докладе педагога-психолога Крукович Елены Алексеевны «Особенности психического развития детей с ОВЗ» были рассмотрены такие вопросы, как психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья по нозологическим группам: нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальные нарушения и нарушения эмоционально-волевой сферы, описаны рекомендации по работе с детьми с ОВЗ родителями в домашних условиях.

В конце семинара специалисты ответили на вопросы слушателей и поделились контактами Центра.

Ссылка на семинар >>

https://vk.com/id710206596?z=video710206596_456239058%2F8bf4a03f0b44ff698c%2Fpl_wall_710206596

В целях расширения знаний педагогов об арт-терапевтических методах работы с детьми в рамках Педагогической мастерской «Педагогическое здоровье» учителем-дефектологом Глухих Анастасией Вячеславовной был проведен мастер-класс по Эбру-терапии – рисованию на воде.

Творческий процесс педагогического коллектива начался со знакомства с материалами и техникой. Для рисования нужна вязкая вода, краски, не растворяющиеся в воде, плоские кисти, палочки, гребенки, бумага (она должна быть для рисования акварелью или плотная шероховатая). Суть этой техники сводится к тому, что у жидкостей разная плотность и не растворяющиеся краски не тонут, они удерживаются на воде и создавая тонкую пленку. Основным элементом техники рисования на воде является капля. Когда капля расплывается, она становится цветовым пятном, которому затем можно будет придать абсолютно произвольную форму: цветок, солнце, изящный веер или перо фантастической жар-птицы.

Анастасия Вячеславовна показала коллегам, как с помощью красок рисовать по воде, как перенести рисунок на бумагу, продемонстрировала примеры готовых работ. Также дефектолог поделился опытом использования Эбру-терапии в коррекционно-развивающих занятиях с детьми дошкольного и школьного возраста с особыми образовательными потребностями. Техника используется в работе с детьми с задержкой психического развития, речевыми трудностями, нарушением слуха, умственной отсталостью и при расстройствах аутистического спектра, где вербальный контакт затруднен. Под чутким руководством Анастасии Вячеславовны педагоги создали свои рисунки в технике Эбру.

Эбру-релаксация необходима педагогам в рамках профилактики эмоционального выгорания и профессиональной деструкции личности. Следует отметить, что техника Эбру, какой бы сложной она ни казалась, может быть с легкостью освоена и детьми, и взрослыми буквально за пару часов. Данная техника – это возможность выразить свои чувства и эмоции без слов, развивающая мелкую моторику, улучшающая память, пластику движений и, в итоге, работу мозга. В процессе работы предугадать, как растекутся краски, очень сложно. Поэтому здесь нет определенных рамок и ограничений, а только личный полет фантазии и идеи безграничны. Каждый рисунок будет, в своем роде, единственным и неповторимым.