10 ноября на базе МБДОУ𝓝 27 состоялся второй день муниципального конкурса “Мир особого ребёнка – 2023”. Номинация “Художественное слово”, где воспитанники детских садов нашего города проявили свои таланты! Конкурс направлен на повышение интереса к чтению, формированию культуры речи и культуры публичного выступления, развитию произношения, интонации и мимики детей с особыми образовательными потребностями. В составе жюри присутствовали специалисты Центра: учитель-логопед Каменева Светлана Владимировна и учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна. 13 участников из детских садов города Невинномысска достойно выступили в программе конкурса, призёрами стали дети из МБДОУ 𝓝 45, 46, 51 и 27.
ПЦ
Мир особого ребенка #ГодПедагогаНаставника
Конкурс направлен на повышение интереса к чтению, формированию культуры речи и культуры публичного выступления, развитию произношения, интонации и мимики детей с особыми образовательными потребностями.
В составе жюри присутствовали специалисты Центра: учитель-логопед Каменева Светлана Владимировна и учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна. 13 участников из детских садов города Невинномысска достойно выступили в программе конкурса, призёрами стали дети из МБДОУ 𝓝 45, 46, 51 и 27.
Агрессия между братьями и сестрами
Для многих братья и сестры являются спутниками жизни, близкими доверенными лицами, разделяющими общие воспоминания. Но они также являются естественными конкурентами за внимание родителей. Когда дети считают родительскую любовь и внимание ограниченными или однобокими в пользу других детей, может возникнуть соперничество.
Соперничество может мотивировать детей развивать уникальные таланты, способности – например, в учебе, спорте или музыке – и другие качества, чтобы привлечь внимание своих родителей. Иногда, однако, соперничество может привести к ревности и ссорам, а слишком сильное соперничество может привести к агрессии, издевательствам и даже жестокому обращению и насилию.
ИГНОРИРОВАНИЕ АГРЕССИИ
Агрессивное поведение характеризуется намерением причинить вред, включая физическую боль и унижение. Многие модели поведения между братьями и сестрами соответствуют этому определению.
Когда происходит буллинг со стороны сверстников, родители проявляют желание, чтобы это прекратилось, и эксперты призывают родителей поговорить со своими детьми о том, что произошло. К корректирующим действиям может относится оказание помощи обидчику в развитии понимания и сопереживания.
Тем не менее, когда такое же агрессивное поведение демонстрируют братья и сестры, родители и даже сами пострадавшие дети обычно это игнорируют. На самом деле часто происходит обвинение жертвы, при котором пострадавшего ребенка обвиняют в том, что они разозлили брата или сестру, проявивших жестокость, или в том, что они чрезмерно чувствительны.
Путаница в различении соперничества и агрессии между детьми мешает людям ее распознать. Агрессивное поведение – толчки, удары или поломка заветных личных вещей, – выходит за рамки легких конфликтов или мимолетных препирательств. Но родители часто рационализируют агрессивное поведение братьев и сестер, объясняя это просто соперничеством – это нормально, ведь никто не пострадал. Иногда взрослые даже думают, что для развития детей полезно иметь дело с агрессивным поведением, потому это делает их более жесткими.
ДОЛГОСРОЧНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Агрессия братьев и сестер связана с ухудшением психического и физического здоровья на протяжении всей жизни обидчиков и жертв. И тех, и у других обнаруживаются более высокие показатели депрессии, они могут начать употреблять психоактивные вещества, совершать правонарушения и страдать от бессонницы. Кроме того, данные показывают, что всего один случай виктимизации со стороны брата или сестры связан с ухудшением психического здоровья в детстве и подростковом возрасте.
Переживание агрессии со стороны брата или сестры также влияет на другие отношения. Могут пострадать отношения между родителями и детьми. Некоторые жертвы могут отдалиться от своих братьев и сестер и родителей. Кроме того, агрессия братьев и сестер и виктимизирующее поведение часто отражаются на отношениях со сверстниками и на свиданиях.
ИСТОКИ АГРЕССИИ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ МЕЖДУ БРАТЬЯМИ И СЕСТРАМИ
Причина агрессии братьев и сестер может корениться в семейной динамике. Родители могут моделировать негативное поведение, которое затем повторяется их детьми.
Исследование показало, что родительские конфликты, насилие и жестокое воспитание – все это связано с виктимизацией детей. В другом исследовании было показано, что семейные невзгоды – потеря работы, болезни и смерть – также связаны с агрессией и жестоким обращением со стороны братьев и сестер.
Определенные личностные черты, такие как низкая эмпатия и гнев, также связаны с агрессивностью по отношению к брату или сестре.
ПРОФИЛАКТИКА И ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Родители часто хотят просто прекратить или проигнорировать такое поведение и двигаться дальше. Однако это упущенная возможность для обучения важным социальным навыкам. Чтобы помочь детям наладить позитивные отношения в своей жизни, родители должны научить их здоровому разрешению конфликтов.
При проявлении агрессивного поведения родители должны немедленно прервать его. Не принимая ничьей стороны, родители могут помочь своим детям с раннего возраста овладеть навыками, снижающими агрессию – умение слушать, видеть точку зрения другого человека, справляться с гневом, вести переговоры и решать проблемы. Эти важные навыки снижают деструктивные конфликты и связаны с улучшением психического здоровья. Они также потенциально предотвращают агрессию в других видах отношений.
Посредничество может привести к дальнейшей виктимизации пострадавшего ребенка, когда существует дисбаланс сил и присутствует потенциальный или реальный серьезный вред. Когда ребенок подвергается насилию или его проявляет – это не форма соперничества; это требует, чтобы семья обратилась за помощью к специалисту.
Исследования показывают, что пришло время изменить расхожее представление о том, что агрессивная динамика братьев и сестер безвредна. Родители должны относиться к такому поведению так же серьезно, как к буллингу со стороны сверстников или другим формам насилия в семье. Борьба с агрессией и насилием со стороны братьев и сестер может улучшить психическое и физическое благополучие детей, а также качество их отношений, как внутри семьи, так и за ее пределами.
Материал подготовлен педагогом-психологом Заикиным Д.А.
Заседание методического объединения педагогов-психологов Центра #ГодПедагогаНаставника
01 ноября 2023 г. на базе государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр психолого-медико-социального сопровождения» города Невинномысска было организовано и проведено заседание методического объединения педагогов-психологов Центра по теме «Постановка и реализация целей в работе педагога-психолога».
Руководитель методического объединения педагогов-психологов Центра Антонов А.А. рассказал о методах постановки целей, путей их достижения, используя следующие техники: SMART, техника Уолта Диснея, матрица Сыча.
Семинар закончился неформальным общением, обменом мнениями. Благодарим коллег за участие!
Семинар “Помощь детям, ставшим жертвами насилия и жестокого обращения. Актуальные технологии работы в рамках деятельности специально организованного пространства «Зона безопасности», в рамках Национальной научно-практической конференции# ГодПедагогаНаставника
01 ноября 2023 на базе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска прошла секция Национальной научно-практической конференции с международным участием «Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного процесса», организованная ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» 27.10 – 07.11.2023 г.
Специалисты центра представили практико-ориентированный доклад «Помощь детям, ставшим жертвами насилия и жестокого обращения. Актуальные технологии работы в рамках деятельности специально организованного пространства «Зона безопасности».
Спикер мероприятия, Анна Александровна Грибова рассказала о проблеме насилия над детьми, рассмотрела основные виды, формы и источники насилия. Характерные признаки психического состояния и поведения ребенка, позволяющие заподозрить, что он подвергается насилию. Также была предложена структура работы с детьми, подвергшимися насилию и жестокому обращению, а также с детьми, склонными к агрессии и противоправному поведению, в том числе участвующими в следственных мероприятиях. В процессе семинара был проанализирован опыт работы ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска на примере создания специально организованного пространства «Зона безопасности», в том числе методические разработки и опыт межведомственного взаимодействия.
Участникам Конференции была представлена современная технология работы «Зеленой комнаты», первой и единственной в Ставропольском крае, отвечающей интересам следствия. Педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич продемонстрировал принципы работы с ребенком, рассказал о диагностической работе с целевой аудиторией и работе с родителями детей, пострадавших от насилия и жестокого обращения, в том числе участвующими в следственных мероприятиях.
Учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна рассказала об основных направлениях помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам, ставшим жертвами насилия и жестокого обращения, рассмотрела актуальные техники и методики помощи детям, продемонстрировала занятие элементы Эбру-терапии в занятиях с данной категорией обучающихся.
В завершении семинара специалисты ответили на вопросы и выслушали обратную связь участников Конференции.
Участие в программе «Актуальное интервью» краевой телекомпания «Своё ТВ. Ставропольский край» #ГодПедагогаНаставника
В целях повышения эффективности диалога власти и гражданского общества Краевая телекомпания «Своё ТВ. Ставропольский край» (ГАУ СК «Ставропольское телевидение» выпускает программу «Актуальное интервью».
Гостьей программы стала и Грибова Анна Александровна, заместитель директора по методической работе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска. Зрителям канала Анна Александровна рассказала о структуре и основных направлениях деятельности Центра, целевой аудитории и форме оказания помощи. Анна Александровна также осветила формы просветительской и профилактической работы с обучающимися, родителями и коллегами из образовательных организаций, познакомила зрителей с набором диагностического, коррекционного, сенсорного оборудования, которым располагает Центр.
Подробно была раскрыта работа специалистов Центра, структура межведомственного сопровождения, взаимодействие с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в вопросах защиты прав и интересов детей, ставших жертвами насилия и жестокого обращения. Анна Александровна рассказала о современных технологиях и методах помощи несовершеннолетним, подвергшимся жестокому обращению и преступным посягательствам или ставшим свидетелями случаев насилия, в том числе участвующим в следственных мероприятиях; несовершеннолетним, проявляющим жестокость и насилие по отношению к другим детям и их родителям (законным представителям). В том числе посредством реализации мероприятий Комплекса мер Ставропольского края, направленных на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь» на 2022-2023 годы.
Анна Александровна объяснила какую роль играет взаимодействие со средствами массовой информации в просвещении целевой аудитории и поблагодарила руководство телекомпании и программы за приглашение. А Алена Евдокимова, ведущая программы «Актуальное интервью» назвала ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска «незаменимым учреждением».
Родительское собрание в МБДОУ № 2 #ГодПедагогаНаставника
17 октября 2023 специалистами ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска учителем-логопедом Беляевой Ю. В. и педагогом-психологом Крукович Е. А. на базе МБДОУ №2 «Теремок» было проведено родительское собрание «Психологическая и речевая готовность детей к школе» для родителей обучающихся выпускных групп.
В процессе мероприятия учитель-логопед рассказал о речевых знаниях и умениях, которыми должен владеть ребенок, поступающий в первый класс, поскольку именно при помощи родного языка будет происходить усвоение всего курса школьной программы. А педагог-психолог сообщил о том, что психологическая готовность к школе – комплексный показатель, который позволяет прогнозировать, насколько успешно будет учиться первоклассник. Ключевое слово в определении – «успешно», поскольку ценность начальной школы заключается не только в приобретении ребёнком новых знаний и навыков, но и в том, чтобы спустя несколько лет он не потерял интерес к учёбе и приобрёл уверенность в себе.
В завершении собрания специалисты ответили на интересующие родителей вопросы, поделились контактной информацией Центра и раздали буклеты.
Анкетирование по ранней помощи
Уважаемые родители (законные представители)!
Приглашаем Вас принять участие в анонимном анкетировании.
Ссылка https://forms.gle/cFPddTqipVsd2SZv5
Результаты опросов будут использованы в дальнейшей работе по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям, и увеличению семей, нуждающихся в услугах ранней помощи, охваченных этими услугами.
Краевой семинар “Зеленая комната” – территория безопасности” #ГодПедагогаНаставника
11 октября 2023 года специалисты ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска в рамках участия в XIV Всероссийском форуме «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств» провели краевой практико-ориентированный семинар для специалистов по теме «Зеленая комната» – территория безопасности».
Цель – просвещение педагогов в вопросах оказания психолого-педагогической помощи и сопровождения обучающихся, оказавшихся в ситуации жестокого обращения, ставших свидетелями, участниками случаев насилия.
Открыла семинар Елена Владимировна Локоть, директор Центра. Свое приветственное слово она произнесла из города Нижний Новгород, где непосредственно принимает участие в XIV Всероссийском форуме «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств».
– Психологическое сопровождение несовершеннолетних, ставших жертвами, свидетелями, участниками насильственных действий;
– Современные техники оказания психокоррекционной и реабилитационной помощи обучающимся, оказавшимся в ситуации жестокого обращения.
Интересной и яркой изюминкой семинара стал доклад старшего следователя следственного отдела по городу Невинномысск следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Ставропольскому краю капитана юстиции Пучкова Владислава Романовича «Зеленая комната» – территория безопасности». В записи представлен опыт межведомственного взаимодействия сотрудников Центра и специалистов Следственного комитета в работе Зеленой комнаты.
Мероприятие прошло в дистанционном формате. И, несмотря на технические сложности, участники семинара высказали много теплых слов в адрес организаторов за интересное и полезное мероприятие.
Выступление Локоть Е.В. с XIV Всероссийского форума “Вместе – ради детей!”
Доклад старшего следователя следственного комитета Пучкова В.Р.
Список диагностических материалов
XIV Всероссийский форум «Вместе – ради детей!» #ГодПедагогаНаставника
.
11 октября в Нижнем Новгороде открылся XIV Всероссийский форум «Вместе – ради детей!», организованный Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Форум является одной из значимых площадок, где вырабатываются эффективные подходы в интересах семьи и детства. Здесь собрались 650 увлеченных своим делом профессионалов из 75 регионов России. В составе делегации от министерства образования Ставропольского края на форуме присутствует директор нашего Центра Локоть Е. В. А наша практика «Работа специально организованного пространства «Зона безопасности» представлена в номинации «Безопасное детство».