Открытие Года педагога и наставника #ГодПедагогаНаставника

Сегодня 07.03.2023 в ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска состоялось торжественное открытие Года педагога и наставника.

С приветственным словом к педагогам Центра обратилась директор Локоть Е.В. Она отметила высочайшую общественную значимость профессии педагога, обратила внимание, что грядущий год — время не только для праздников, но и для большой работы. Масса мероприятий будет организована в текущем году в Центре психолого-медико-социального сопровождения г. Невинномысска, направленных на сохранение традиций наставничества и привлечения внимания к статусу педагога.

А старт  этому знаменательному событию дал Президент Российской Федерации В.В.Путин 2 марта 2023 года на Центральных площадках: Центр знаний «Машук» в Ставропольском крае, а также Нижегородский, Омский, Алтайский, Амурский и Московский педагогические университеты, студии Российского общества «Знание» в 10 регионах, Арт-кластер «Таврида» и Мастерская управления «Сенеж» платформы «Россия – страна возможностей».  

«В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год – год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского – будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам». Решение Президента еще раз говорит о высоком статусе учителей в нашем обществе, о важности их работы.

Классный час “Игры с мозгом”

20 февраля 2023 года на базе МБОУ СОШ №7 города Невинномысска учителем-дефектологом Глухих Анастасией Вячеславовной был проведен классный час “Игры с мозгом” для обучающихся с ОВЗ 4 класса.

Классный час направлен на развитие блоков головного мозга детей. «Игры с мозгом» развивают межполушарное взаимодействие, навыки самоконтроля и сотрудничества, формируют бережное отношение к своему организму. Использовались такие упражнения, как “имя-движение” – дети по кругу называли свое имя, выполняли движение (показывали большой палец вверх, подпрыгивали или крутились вокруг своей оси) и все повторяли за ведущим. Отгадывали загадки (Сколько хвостов у четырех котов? Кого в океане больше акул или рыб?) Выполняли упражнение “ухо-нос-хлопок”, направленное на развитие координации движений. “Межполушарное рисование”, где дети обводили рисунки двумя руками одновременно, активизируя познавательные процессы в мозгу. Играли с мячами в кругу и прыгали на нейро-скакалке. Дети в течении 45 минут были включены в активную деятельности и по итогу классного часа были довольны проведенным мероприятием.

II Региональная научно-практическая конференция «Инклюзия как среда»

17 февраля 2023 года учитель-дефектолог Центра – Анастасия Вячеславовна Глухих приняла участие во II Региональной научно-практической конференция «Инклюзия как среда». Конференция проходила при поддержке Правительства Ставропольского края в городе Лермонтове.

Инклюзия стала неотъемлемой частью современного общества, индикатором его демократичности и непременным условием его развития. Инклюзивная практика – относительно новая образовательная идеология, реализация которой проходит динамично, но в тоже время противоречиво. Мероприятие объединило людей, причастных к теме работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Анастасия Вячеславовна выступила с докладом “Эбру-терапия как средство развития и коррекции эмоциональной и познавательной сферы детей с особыми образовательными потребностями”.

В докладе описывались возможности применения Эбру-техники, как нетрадиционной терапевтической технологии, позволяющей работать с детьми с особыми образовательными потребностями, проявляющими жестокость и насилие по отношению к себе и другим детям.

Наш Психологический центр сотрудничает с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. С 2022 года был утвержден Комплекс мер Ставропольского края, направленный на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь». Основная цель данного Комплекса мер – это повышение качества оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения и преступных посягательств, формирование безопасной среды для развития детей. Эбру-терапия помогает справиться со многими проблемами и активно используется в работе Центра.

Обучающий семинар для педагогов-молодых специалистов и классных руководителей школ города

   

16 февраля 2023г. на базе МБОУ СОШ №1 г.Невинномысска состоялся обучающий семинар для педагогов-молодых специалистов и классных руководителей школ города «Повышение компетентности классных руководителей по вопросам оказания психолого – педагогической и социальной помощи всем участникам образовательного процесса».

В семинаре, в качестве экспертов, приняли участие директор «Центра психолого-медико-педагогического сопровождения» г. Невинномысска Елена Владимировна Локоть, заместитель директора по методической работе Анна Александровна Грибова.

Анна Александровна также выступила с сообщением «Проблема агрессии и аутоагрессии в среде обучающихся образовательных организаций. Меры профилактики и предупреждения». Доклад содержал основную информацию о формах и видах агрессивного и аутоагрессивного поведения, его причинах и отличительных признаках. Были представлены рекомендации педагогам из опыта работы, в том числе в рамках реализации мероприятий Комплекса мер Ставропольского края, направленного на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь», реализуемого при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Мероприятие получилось информативным, познавательным и вызвало профессиональный интерес к актуальным проблемам.

Презентация “Проблема агрессии и аутоагрессии в среде обучающихся образовательных организаций. Меры профилактики и предупреждения”

Практико-ориентированный семинар для родителей “Насилие в медиапространстве” # Трудная жизненная ситуация

   

10.02.23 состоялся практико-ориентированный семинар для родителей  «Насилие в медиапространстве. Как защитить  своего ребенка?»

Организаторы приняли 1303 заявки от родителей и законных представителей обучающихся города и края.

В современном обществе появляется достаточно много факторов, влияющих на поведение детей и подростков. Среди них: негативные информационные потоки и неконтролируемая для взрослого «жизнь ребенка» в социальной сети и интернете; активная пропаганда агрессии и размывание общечеловеческих ценностей; снижение авторитета «взрослого». Все это создает определенные риски о которых и рассказала Грибова Александровна, заместитель директора по методической работе, педагог-психолог.

Педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич  дал практические рекомендации родителям в ходе вебинара, как формировать психологически безопасную образовательную среду  для ребенка используя компьютерное пространство, сделал обзор безопасных игр для детей и подростков, а также способы профилактики возможных проблем у подростков и детей,  склонных к игровой зависимости.

Лыкова Татьяна Николаевна, педагог-психолог познакомила родителей с причинами формами киберагрессии, т.к. киберагрессия, как правило, лишь «вершина айсберга» офлайн-агрессии. Киберагрессия редко ограничивается исключительно цифровым пространством. В большинстве случаев Интернет лишь становится удобным местом проявления агрессии, но более публичным, отражающим, и поэтому усиливающим, негативность ситуации и в онлайн, и в реальной жизни. Агрессия заразительна, и наблюдение за киберагрессией создает негативную психодинамику у свидетелей.

А вот как повысить компетентность родителей в вопросах защиты от интернет-угроз, рассказал  Лосев Даниил Олегович, заведующий лабораторией кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт. Каждый человек хоть один раз в жизни сталкивается с такими проблемами, но которые не может, да и не должен, решать только своими силами. У участников вебинара появилась уникальная возможность получить рекомендации и ресурсы для решения своих личных проблем в вопросах интернет безопасности.

По факту, не все подростки и намерены обращаться за социальной и инструментальной поддержкой (обращение за помощью к близкому человеку, к подписчикам, сотрудникам школы, в специализированные службы или в службу поддержки сервиса). К сожалению, в ситуациях кибербуллинга жертвы зачастую остаются наедине со своими переживаниями. Иными словами, проблема не в том, что окружающие не готовы помочь, а в том, что жертвы молчат. Как изменить эту ситуацию и шла речь на практико-ориентированном вебинаре, где родители имели возможность задать вопросы специалистам или записаться на консультацию.

Мы  уверены, что важнейшими принципами психолого-педагогической помощи  являются сотрудничество и открытость! По результатам обратной связи практико-ориентированный семинар вызвал живой интерес у родителей-участников. Мы рады сотрудничеству и благодарим всех участников вебинара за активное участие и позитивные отзывы!!!

ПРОГРАММА практико-ориентированного семинара для родителей НАСИЛИЕ В МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ. КАК ЗАЩИТИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА?

Презентация Грибовой А.А. “Что ребенок нашел в интернете?”

Презентация Лыковой Т.Н. “Киберагрессия. Как защитить ребенка”

Презентация Заикина Д.А. “Опасные игры”

Памятка для родителей

Презентация Лосева Д.О. “Повышение компетентности родителей в вопросах защиты от интернет-угроз”

Программы родительского контроля

Как противостоять киберагрессии и кибербуллингу?

Заслуженные награды

 

В нашем Центре занимаются замечательные, активные и творческие дети, которые не только стараются на занятиях, но и принимают участие в творческих мероприятиях и конкурсах. Так в конце января 2023 года обучающиеся группы «Звукоград – 2» под руководством талантливого педагога – учиталя-логопеда Вахрушевой Т.В. выполнили творческое задание по созданию иллюстрации к скороговорке «Запоздалая зима заморозила дома», которую они заучивали в рамках занятия.

Отобранные работы были представлены на Международном конкурсе рисунков с использованием нетрадиционных техник рисования «Без кисти и карандаша» для детей 8 – 10 лет.

Их работы были оценены жюри конкурса «Новое Достижение».

Дипломом лауреата II степени награждена  – Зеленская Екатерина (название работы; «Заснеженная избушка»)

Дипломом лауреата I степени награждён – Бондаренко Кирилл (представивший на конкурс две работы; «Зимний пейзаж»)

Мы от всей души поздравляем наших ребят!

 

Развод родителей

🙋‍♀ВОПРОС ПСИХОЛОГУ: ДЕТИ МОГУТ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫ, ЕСЛИ ИХ РОДИТЕЛИ РАЗВОДЯТСЯ?

«Брак священен. Но… лучше разрушить брак, чем позволить ему разрушить себя!». Одна из лучших цитат Ялома.

Разрыв отношений — это всегда сложный процесс. Особенно, когда в семье есть дети.

Ваши переживания по этому поводу совершенно нормальны, они говорит о том, что Вы стараетесь принять взвешенное и хорошо обдуманное решение. Вы думаете не только о себе, но и о своих детях. И это правильно. К сожалению, такую ответственность за чувства и судьбы детей, мы встречаем не всегда. Если родители находятся на детской внутренней позиции, то они думают лишь о чувствах своих: любви, ненависти, обиде и т.д. Но не задумываются о тех элементах семейной системы, которые в этой ситуации самые беззащитные — о детях. Очень важно нести за них ответственность, это по-взрослому.

Но при этом важно помнить:

➡ Ответственность — это не жертвенность. Жертвовать собой и своей жизнью «ради детей» не нужно. Этим Вы навредите, в первую очередь им. Груз ответственности за материнскую или отцовскую непрожитую жизнь — один из самых тяжелых. Никто не хочет быть виновным в несчастности родителей. Так что это для них груз, который пропитан виной и наказанием самого себя.

➡ Дети все знают. Даже если Вы пытаетесь скрыть что-либо (проблемы в паре, свое несчастье и тд). Они все знают, поэтому создать видимость счастливой семьи и себя счастливого (при фактическом отсутствии этого) не удастся. Опять же, весь этот театр оборачивается всегда только одним – физическими и/или психическими негативными симптомами ребёнка.

➡ О ком думать в этой ситуации в первую очередь? Частый вопрос. О себе. Сначала кислородную маску на себя — потом на ребёнка. Ребенок будет счастлив, если будете счастливы Вы. При этом стоит помнить, что все решения должны приниматься взвешенно и обдуманно. Необходим глубокий анализ ситуации.

➡ С ребенком важно говорить о разрыве отношений. В идеале — лучше его к этому подготовить. Обязательно нужно говорить с ним честно (объясняя по возрасту), не думая, что он слишком мал или глуп. Он полноценный, полноправный член семьи, который имеет право знать правду. Нужно говорить с ним о его чувствах. Помогать разбираться и понимать их.

➡ Не нужно идеализировать. Есть такое убеждение, что дети бывают счастливы только в «полных» семьях. Все мы прекрасно знаем, что это не так. Дети бывают глубоко несчастны и в семьях, где есть оба родителя, и в тех семьях, где он только один. И наоборот — бывают счастливы, когда родители в разводе, и тогда, когда они вместе. Плюс, бывают ситуации в которых разрыв отношений — это основа для счастья детей. Это те семьи, где детей калечат. Своими чувствами, реакциями, обстановкой в семье. Мы за здоровые отношения.

Материал подготовлен педагогом-психологом Заикиным Д.А.

Краевой семинар «Психологические основы нравственно-патриотического воспитания в образовательной организации»

20 января 2023 года сотрудниками ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска совместно со специалистами образовательных организаций города Невинномысска был организован и проведен краевой практико-ориентированный семинар «Психологические основы нравственно-патриотического воспитания в образовательной организации».

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации работы в области нравственно-патриотического воспитания, обобщение знаний специалистов о современных формах, методах и средствах патриотического воспитания в образовательной организации.

 

Специалисты представили теоретические и практические наработки по следующим вопросам:

  • Психологические аспекты нравственно-патриотического воспитания;
  • Использование элементов русского-народного фольклора в логопедических занятиях;
  • Организация работы педагога-психолога по воспитанию высших нравственно-патриотических чувств;
  • Актуальность воспитания первых чувств патриотизма у дошкольников в современном мире;
  • Патриотическое воспитание как средство формирования духовно – нравственных ценностей подрастающего поколения.

Мероприятие прошло в дистанционном формате. В нем приняли участие педагогические работники образовательных организаций Ставропольского края. Участники семинара поделились опытом работы в направлении патриотического воспитания обучающихся разных возрастных групп, предложили интересные, актуальные, современные методы, техники и технологии работы.

Программа семинара

Презентация Грибовой А.А. по теме: “Психологические аспекты нравственно-патриотического воспитания”

Презентация Вахрушевой Т.В. по теме “Использование элементов русского-народного фольклора в логопедических занятиях”

Презентация Крукович Е.А. по теме “Организация работы педагога-психолога по воспитанию высших нравственно-патриотических чувств”

Видео учителя-дефектолога МБДОУ № 27 города Невинномысска Казаковой Н.В.

Видео педагогов МБОУ СОШ № 18 города Невинномысска

Родительское собрание “Родители и дети: услышать, понять, защитить” # Трудная жизненная ситуация

Одним из актуальных направлений работы ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска является просветительская работа с родителями (законными представителями) обучающихся, в том числе в рамках реализации мероприятий Комплекса мер Ставропольского края, направленных на оказание помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения, обеспечение безопасности детей «Ценю жизнь», на 2022-2023 годы. Центр осуществляет данную работу при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Так на основании договора о сотрудничестве 12.01.2023 года заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна приняла участие в проведении общешкольного родительского собрания для родителей, обучающихся с 1 по 11 класса МБОУ СОШ №1 города Невинномысска с выступлением «Родители и дети: услышать, понять, защитить». Цель: повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах улучшения межличностной и внутрисемейной коммуникации для защиты несовершеннолетних от насилия и жестокого обращения, а также гармонизации детско-родительских отношений.

В диалоге с родителями Анна Александровна осветила вопросы выявления характерных признаков, свидетельствующих о том, что ребенок стал жертвой насилия, жестокого обращения, давления, издевательств, испытывает стресс/фрустрацию, а также нуждается в помощи и защите взрослых. Также были рассмотрены основные виды насилия и жестокого обращения, в том числе в медиа пространстве и способы противодействия им. В конце выступления специалист Центра ответила на вопросы родителей, раздала буклеты и сообщила контактную информацию для обращения всех желающих за помощью.

     

Новогодняя сюрприз-сказка “Зимушка-Зима”

Уважаемые дети, родители и педагоги!
Хотим поделиться своими впечатлениями о новогоднем празднике, который проходил в нашем центре 27 декабря 2022. Для большинства людей, а особенно детей, встреча Нового года – самый любимый и волшебный праздник.
В этом году наши ребята впервые приготовили новогодний сюрприз-сказку «Зимушка-зима»: красочные декорации, красивые костюмы, игра юных актеров – все это завораживало нас взрослых. Прекрасная музыка, сюрпризы, подарки оставили незабываемое впечатление. Ребята потрудились на славу, доставив огромное удовольствие себе и зрителям!!!
Огромное спасибо всем участникам и организаторам праздника за создание чудесного новогоднего настроения!
Праздник в центре завершился, но в душе он продолжается!! Спасибо всем, кто принимал в этом участие! С Новым Годом, друзья!