Мероприятия

19 ноября 2024 г. в рамках мероприятий Недели психологии на базе ГБОУ “Психологического центра” г.Невинномысска состоялось заседание Родительского клуба. В нем приняли участие родители, обучающихся Центра.

Встречу по теме «Развитие навыков коммуникации и социального взаимодействия» с родителями провела учитель-логопед Иванова Наталья Анатольевна.

Наталья Анатольевна рассказала: с какими проблемами приходится сталкиваться родителям и педагогам? Что чаще всего мы слышим от самого ребëнка? Как видим, жалобы ребëнка связаны с проблемой развития основных психических функций? Какие же психические процессы должны быть на хорошем уровне для успешного обучения?

Также Иванова Н.А. познакомила с комплексом многофункциональных упражнений нейрогимнастики, направленных на разностороннюю тренировку мозга. И это не выдумка! Упражнения для мозга позволяют решить множество задач, связанных не только с работой мозга в целом, но и с когнитивными способностями. Нейрогимнастика помогает детям: стимулировать развитие мыслительной деятельности; улучшить память и развивать способности к быстрому воспроизведению информации; снизить утомляемость на занятиях и на уроках; улучшить мелкую и крупную моторику, ловкость кистей; развивать способность к выполнению симметричных и асимметричных движений; укреплять вестибулярный аппарат; снять стресс и напряжение. Чтобы нейроупражнения приносили максимальную пользу и доставляли удовольствие и ребенку, и ребëнку, необходимо соблюдать рекомендации специалистов.

02 ноября 2024 педагогом-психологом Антоновым А. А. на базе ГБОУ «Психологический центр» был проведен семинар – тренинг с использованием интерактивного оборудования темной сенсорной комнаты «Мой мир» для педагогов Государственного казенного общеобразовательного учреждения «Социальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №23 для детей с ограниченными возможностями здоровья» города Невинномысска.

Цель семинара-тренинга: сохранение и укрепление психофизического и эмоционального здоровья педагогов с помощью мультисенсорной среды, повышения компетентности в вопросах оказания психологической помощи, в том числе обучающимся в кризисном состоянии или вовлеченных в военные конфликты, с использованием ресурсов темной комнаты.

В процессе мероприятия Алексей Анатольевич рассказал об особенностях психоэмоционального состояния человека, находящегося в кризисном состоянии, признаках стрессового расстройства у детей и взрослых, ставших участниками военных конфликтов, этапах и подходах к оказанию помощи, методиках самопомощи, особенностях оказания психолого-педагогической помощи в условиях темной сенсорной комнаты. Отдельно остановился на теме релаксации, ее видах и функциях, о том, как она влияет на психическое здоровье.

В заключении педагог –психолог провел для педагогов релаксацию на тему: «Дом моей души». Также Алексей Анатольевич рассказал, о том, как часто можно пользоваться этой техникой и ответил на интересующие педагогов вопросы.

Коллеги были воодушевлены мероприятие, высказались о необходимости чаще проводить работу по оказанию психологической поддержки клиентам и самому себе.

24 октября 2024 года в Городском Дворце культуры им. Горького г. Невинномысска в рамках общегородского родительского собрания с темой: «Психологическая помощь родителей при подготовке подростка к экзаменам» выступил педагог-психолог Антонов Алексей Анатольевич. На мероприятии присутствовали: начальник управления образования администрации города Невинномысска Пушкарская А.В., руководители и заместители руководителей средних и высших учебных заведений города, родители обучающихся 9-11 классов.

Цель мероприятия – просвещение родителей по вопросу психологической поддержки детей при прохождении ГИА.

Алексей Анатольевич рассказал о том, что влияет на тревогу перед экзаменом, а также  об основных факторах влияющих на успешность сдачи ГИА подростком. Педагог-психолог подчеркнул, что основная задача родителей выработать у подростков конструктивное отношение к экзамену, научить воспринимать экзамен не как испытание, а как возможность проявить себя, улучшить оценки за год, приобрести экзаменационный опыт, стать более внимательными и организованными. Для этого психолог рекомендовал родителям такие условия поддержания работоспособности ребенка как: организация режима дня; специальное питание; активный отдых, релаксация.

В заключении, педагог рассказал родителям о способах помощи своему ребенку при подготовке к экзаменам, а также познакомил присутствующих с информацией о релаксационной комнате, которая находится в ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска.

23 октября 2024 в нашем Центре состоялось первое заседание Управляющего совета в 2024-2025 учебном году, на котором были обсуждены планы и задачи на предстоящий учебный год.

Члены совета обменялись мнениями о мероприятиях, которые будут проводиться в Центре, и определили приоритеты в работе. Также были подняты вопросы финансирования и распределения ресурсов.

На заседании были выбраны председатель и секретарь Управляющего  совета и утверждён план работы на 2024 -2025 учебный год. Кроме того, были обсуждены текущие вопросы и проблемы, связанные с управлением Центром.

В результате заседания Управляющий совет сформировал стратегию развития на этот учебный год и определил основные направления деятельности.

В целях развития психолого-педагогической компетенции педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста, был проведен практико-ориентированный семинар «Раннее выявление дезадаптации детей дошкольного возраста». В очном семинаре приняли участие педагоги Муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №43 «Алёнушка» с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления развития воспитанников» города Невинномысска.

Руководитель Службы ранней помощи, учитель-дефектолог Глухих Анастасия Вячеславовна в своем выступлении осветила такие вопросы, как дезадаптивное развитие детей раннего возраста: нарушения  психического развития, аутичные расстройства и гипердинамические расстройства. Рассказала о методиках диагностирования детей с использованием современных технологий. Объяснила, куда стоит отправлять семьи в случае наличия у ребенка раннего возраста нарушений в развитии – в Службу ранней помощи «Психологического центра» г. Невинномысска. Специалист осветила, какие услуги оказывает Служба ранней помощи семьям, воспитывающим особенных детей раннего возраста, рассказала об индивидуальной программе ранней помощи и ее реализации командой СРП: дефектологом, логопедом и психологом.

В завершении выступления учитель-дефектолог Глухих А.В. ответила на все вопросы слушателей и подвела итоги семинара

16 октября 2024 года состоялся краевой практико-ориентированный семинар для специалистов «Как не сгореть на работе».

Цель семинара – актуализация понятия «психологическое здоровье», профилактика профессионального выгорания, содействие в сохранении баланса между работой и личной жизнью.

В ходе мероприятия специалисты затронули такие темы как:

–        актуализация знаний педагогов о понятиях «психическое здоровье», «психологическое здоровье», «синдром эмоционального и профессионального выгорания»;

–        сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, родителей и специалистов образовательных организаций города и края;

–        профилактика эмоционального выгорания специалистов сферы образования;

–        повышение осведомленности педагогов в области применения средств поддержания эмоционального баланса, использования различных методов и техник работы с внутренним состоянием.

Видеозапись вебинара

Презентация Антонова А.А. “Управление эмоциями”

Презентация Заикина Д.А. “Управление временем”

Презентация Крукович Е.А. “Баланс между работой и семейной жизнью”

Презентация Лисивченко Ж.В. «Профессиональное выгорание: причины, признаки, последствия»

Программа семинара

Сертификат

10 октября 2024г. педагогом-психологом Антоновым А. А. на базе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска была проведена психологическая гостиная на тему: «Профилактика профессионального выгорания» для педагогов образовательных организаций.

Целью семинара-тренинга стала профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов, обучения способам поддержания внутреннего баланса.

В процессе мероприятия Алексей Анатольевич рассказал о синдроме эмоционального выгорания у педагогов, причинах его возникновения, стадиях. предложил способы профилактики эмоционального выгорания и поддержки психического здоровья.

В заключении педагог–психолог провел для педагогов образовательных организаций города Невинномысска релаксация на тему: «Путешествие на дно океана».

В завершении семинара Алексей Анатольевич ответил на интересующие педагогов вопросы, поделился контактной информацией Центра.

В преддверии Международного дня психического здоровья в Центре прошёл психологический квиз «Своя игра». Это мероприятие было направлено на повышение осведомлённости участников о важности заботы о своём психическом здоровье и развитии навыков управления эмоциями.

Квиз состоял из 5 раундов, в каждом из которых участникам предлагались вопросы на разные темы, связанные с психологией. Они могли выбрать, на какую сумму отвечать на вопрос, и в случае правильного ответа получали соответствующее количество очков. Победителем становился тот, кто наберёт наибольшее количество очков.

Участники квиза проявили большой интерес к мероприятию и активно участвовали в обсуждении вопросов. Они узнали много нового о психологии, а также получили возможность проверить свои знания и навыки.

В конце мероприятия участники квиза были награждены памятными призами.

02 октября 2024 года в Центре состоялось первое в этом учебном году заседание творческой мастерской «Психологическое здоровье», в рамках которой педагоги определили направления дальнейшей работы.

Гостем мастерской стала Алексеенко Т.Ф. – психоаналитический ориентированный психолог Ставропольской краевой психоаналитической ассоциации. Состоялась дискуссия, в ходе которой обсудили метод теоретического и практического повышения квалификации специалистов в области психологического консультирования – супервизия.

Это событие стало отправной точкой для объединения усилий педагогов в поиске новых решений и улучшении качества оказания психологических услуг. Так же они выразили мнение, что данная форма регулярно использоваться педагогами-психологами в своей профессиональной деятельности.