ПЦ

В пятницу  30 января 2026 на базе МБОУ СОШ №3 г. Изобильный состоялось выездное  заседание Университета педагогических знаний для родителей, на котором обсуждались вопросы профилактики психологического насилия, буллинга и детской травли.

В заседании принял участие педагог-психолог нашего центра Антонов А.А. Он представил данные о психологических последствиях буллинга для жертв и агрессоров, рассказал, как распознать признаки буллинга, разговаривать с детьми о травле и как поддержать их в сложных ситуациях. Были рассмотрены примеры успешных программ и инициатив, направленных на борьбу с буллингом, и даны рекомендации по созданию безопасной и поддерживающей среды в семье.

Родители активно участвовали в обсуждении, делились своими наблюдениями и опытом.

В конце заседания участники получили рекомендации по профилактике буллинга, которые помогут им создать более гармоничные и безопасные условия для своих детей.

На базе ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска, в рамках фестиваля «Люблю свою Отчизну», прошло мероприятие для обучающихся центра на тему: «Моя Родина – Россия».

Цель: воспитание в детях нравственно – патриотических чувств, любви и уважения к Родине. Развивать интерес к родной стране.
Когда слушали песню «С чего начинается Родина», учитель-логопед Иванова Наталья Анатольевна рассказала ребятам о России — самой большой и красивой стране на Земле. Россия — наша Родина, государство, в котором мы живем, и мы — россияне. Обучающийся Артём прочитал стихотворение о России, подчеркнув её славу и просторы.

Дети вместе с учителем изучали символы России, обсуждали цвета флага. На слайде рассматривали герб России — двуглавого орла. Обсуждали, почему изображён именно орёл — сильная птица. На груди орла — святой Георгий Победоносец, убивающий змея, что символизирует защиту и победу над злом.

Ребята раскрашивали доблестный трехцветный российский флаг с пояснениями, собирали пазлы-символ России: самовар, матрёшку, тройку лошадей, медведя, балалайку.

Наша великая страна — необъятная и многонациональная, словно бескрайнее небо, объединяющее миллионы звезд. В России живут народы и национальности, каждая со своей историей, традициями и языком, но всех их объединяет одна святая вера — в дружбу, единство и будущее. Несмотря на различия, мы — одна большая семья, одна крепкая и нерушимая Россия. Ведь Россия — это не просто земля, не только границы и города. Россия — это мы, наши сердца, наши мечты, наши друзья и наши узы. Мы гордимся своей страной, потому что она — это наша общая домовая крепость, наш общий дом, в котором живут и растут надежда и вера в светлое будущее!

28 января 2026 года на базе ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска состоялся краевой практико-ориентированный семинар для специалистов и педагогов на тему: ««Конфликты в образовательной среде». Цель мероприятия – повышение уровня компетентности педагогов в вопросах решения конфликтных ситуаций в образовательных организациях.

В мероприятии были освещены следующие вопросы:

Ссора или буллинг? Как помочь обучающимся решать проблемы в межличностных отношениях педагог-психолог педагог-психолог ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Антонов А.А.

Конфликты между родителями и педагогами: от упрёков к сотрудничеству педагог-психолог ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Лисивченко Ж. В.

Гармония в учительской: как эффективно решать конфликты между педагогами педагог-психолог ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Крукович Елена Алексеевна

Специалисты рассказали педагогам о видах формах и причинах конфликта в образовательной среде. Рассказали об алгоритмах решения межличностных (учитель-ученик, учитель-родитель, учитель – учитель), групповых и межгрупповых конфликтов. В заключение семинара поделились психологи контактной информацией и ответили на вопросы педагогов.

Презентации:

1. Ссора или буллинг? Как помочь обучающимся решать проблемы в межличностных отношениях. 
2. Гармония в учительской: как эффективно решать конфликты между педагогами.
3. Конфликты между родителями и педагогами: от упреков к сотрудничеству.

Литература 

Сертификат

28 января 2026 года состоялось заседание методического объединения учителей-дефектологов, учителей-логопедов ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска.

Учитель-дефектолог Ковалева Марина Владимировна  выступила по теме «Наставничество, как метод профессионального становления молодого педагога». Марина Владимировна является наставником учителя-дефектолога  Наставничество  — метод профессионального становления молодого педагога, который предполагает поддержку опытного наставника. Наставник — опытный педагог, обладающий профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики преподавания и воспитания. Молодой педагог — начинающий специалист, который целенаправленно повышает профессиональную квалификацию под руководством наставника по разработанному плану профессионального становления.

Целью наставничества является ускорение процесса становления молодого педагога как квалифицированного специалиста, обладающего необходимыми профессиональными и нравственными качествами, готового к профессиональному росту и развитию.  Для решения этой цели наставник реализует разные задачи: содействие успешной адаптации к условиям образовательной деятельности, помощь в овладении устойчивыми практическими навыками,  необходимыми для профессиональной деятельности педагога, а также стимуляция потребностей молодого педагога в самосовершенствовании, способствование его профессиональной и личностной самореализации.

Учитель-дефектолог Толстова Анна Сергеевна выступила по  теме «Развитие познавательной сферы личности в раннем возрасте». Анна Сергеевна в ходе выступления обобщила, что ведущей деятельностью в раннем возрасте является предметная деятельность, целью которой является усвоение функций предметов, овладение способами действий с ними. Мышление является наглядно-действенным, оно основано на восприятии и действии с предметами. Характерной особенностью мышления ребенка в этот период является его синкретизм, нерасчлененность. К концу раннего детства у детей формируются три основных сенсорных эталона – цвета, формы, размера. Общение с взрослым, совместная предметная деятельность могут существенно ускорить познавательное развитие детей.

22.01.2026 года в нашем Центре в рамках фестиваля «Люблю свою Отчизну» прошел психологический тренинг для детей. В мероприятии приняли участие обучающиеся 10-11 лет, а также их родители.

Морская тема «Непобедимые моряки: любовь к Отчизне» увлекла ведущих педагога-психолога Лисивченко Ж. В. и учителя-дефектолога Толстову А. С. своими представлениями о героизме и подвигах моряков, благодаря чему был проведён тренинг с морским сюжетом.

Началась история в кругу, при свечах, как будто на берегу моря возле костра… Рассказаны детьми истории о их жизни, а теперь пришло время сказке с реальным сюжетом о великом Адмирале Петре Нахимове и о его Синопском сражении 1853 года во время Крымской войны. В момент рассказа были использованы картины художника Айвазовского с изображением сражения.

После прослушивания детям было предложено поучаствовать в сказке, в которой на борт корабля могут попасть только самые смелые и отважные моряки, которые не боятся больших волн, качки, могут попадать метко в цель, преодолевать крепости. «…Перед важным сражением у Нахимова возникла очень трудная задача — выбрать команду, которая сможет защитить Родину в самой опасной битве. Нахимов хотел найти самых смелых, умных и сильных моряков, чтобы они смогли победить врага…. Те, кто прошли все испытания с честью и силой, были отобраны для участия в сражении. Они знали, что их ждут трудности и опасности, но были готовы бороться за свою Родину, потому что их сердце было наполнено храбростью и любовью к Родине».

Вот так и попали на корабль самые лучшие и достойные моряки, но главный бой – впереди! Началась долгая и героическая битва, бились хоть не 17 часов как нахимовцы, но отчаянно. В итоге победа! Русский флот победил, разгромил турков, бомбические снаряды сделали свое дело!

Через игру и художественное восприятие исторических событий дети учатся чувствовать и ценить любовь к Родине, осознавать важность героизма и патриотизма. Такой подход помогает сформировать у них чувство гордости за свою страну, развить чувство ответственности и верности своим обязанностям. Игровая деятельность, основанная на реальных делах и подвигах, позволяет не только лучше понять историю, но и почувствовать себя настоящими защитниками Отечества, укрепляя духовные ценности и формируя патриотическую позицию. В результате любовь к Отчизне становится не просто словом, а делом, проявляющимся в смелости, честности и готовности защищать свою Родину в любой ситуации.

Желаем нашим юным «морякам» попутного ветра, ярких открытий, безопасных путешествий и вдохновения на новые свершения! Пусть море всегда будет спокойным, а сердце — смелым и гордым!

22.01.2026 года на базе ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска, в рамках фестиваля «Люблю свою Отчизну», педагоги-психологи Центра Антонов Алексей Анатольевич и Крукович Елена Алексеевна провели психолого-педагогический тренинг «Я- патриот».

Цель тренинга: развитие у подрастающего поколения чувства патриотизма, гордости за свою страну.

Основным приемом работы в области воспитания патриотизма можно считать воспитание на боевых и трудовых традициях российского народа и его вооруженных сил. Поэтому педагоги-психологи рассказали обучающимся центра, во имя чего совершали свои подвиги воины России и почему, и сегодня они жертвуют самой жизнью во имя интересов Отчизны её герои.

В ходе мероприятия Алексей Анатольевич и Елена Алексеевна, рассказали ребятам о символах русской культуры, которые они с удовольствием нарисовали.  Затем обучающиеся отвечали на непростые вопросы викторины о военной технике, с которыми они успешно справились.

В завершении занятия каждый участник высказал свои пожелания всей нашей большой Родине.

20.01.26 г. в ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска, в целях повышения  компетентности родительской общественности в вопросах обучения детей, в том числе трудностей в освоении основных общеобразовательных программ. Состоялось заседание родительского клуба  «Осознанный  родитель» по теме «Проблемы в обучении». Учитель-логопед ГБОУ «Психологический центр» города Невинномысска Иванова Наталья Анатольевна  ознакомила родителей (законных представителей ) по  следующим  вопросам:

1. Причины трудностей в обучении.
2. Физиологические основы нервно-психической  деятельности  ребёнка.
3. Депривация при развитии ребёнка.
4. Личностные и эмоциональные особенности ребёнка.
5. Школьная и семейная ситуация.
6. Трудности в обучении.
7. Рекомендации родителям, предоставлен  практический материал.
8. Ответы на вопросы ,по запросу родителей (законных представителей).

Одни родители задавали  вопросы, чьи дети испытывают те или иные  трудности в обучении сейчас. Другие родители интересовались, как помочь своему ребёнку избежать трудностей в обучении или легче их перенести.

Родители задавали разные  вопросы  Наталье Анатольевне. Например:

• Почему ребёнок делает ошибки в письменных работах и как помочь ребёнку не делать такие ошибки?
• При письменных работах « грязь» в тетради?
• Жалобы учителя на рассеянность и невнимательность ребенка, как помочь ребёнку?
• Ребёнок трудно  понимает объяснение с первого раза или выполняет задание после нескольких обращений учителя?
• Плохо справляется с работой в классе(не успевает), хотя дома выполняет  хорошо ?
• Затруднение при пересказе текста?
• Постоянно забывает дома учебные предметы(учебники,тетради), что делать?

Наталья Анатольевна  подробно ответила родителям  на каждый задаваемый вопрос.Рекомендовала дополнительно обратиться к каким специалистам индивидуально по заданному вопросу родителям.

Предложила методические пособия, множество увлекательных игр и заданий, направленных на развитие слуховой, зрительной, тактильной, эмоциональной, словесной и двигательной памяти, внимания и воображения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тетради  предназначенные для занятий с детьми дома, у которых есть проблемы с письменной речью-с самыми различными видами дисграфии и дислексии, в них включены самые разнообразные задания, направленные на различение звуков ,запоминание словарных слов, тренировку фонематической памяти и орфографической зоркости, подготовку к диктанту, развитие умения списывать текст без ошибок и работать с текстом все виды разбора по русскому языку.

Счастье каждый год — это Новый год!

Совсем не удивительно в преддверии новогодних праздников вспоминать ушедший год, водить хороводы, наряжать елку, и петь новогодние песни…

Именно так в нашем Центре проходили занятия с педагогом-психологом Лисивченко Жанной Викторовной, где создавалась атмосфера душевного тепла, взаимопонимания и добра. Дети верили, что в Новый 2026 год они заберут самое лучшее что было в этом году, а чтобы не забывать о прошлом и верить в будущее: достанем свой сундучок сложим важные события этого года (даже секреты) и понесем домой, как самый лучший подарок себе и напоминание о своей ценности, своих достижениях и удачах. Пусть следующий год преумножит наши сапфиры, изумруды, и алмазы. Пусть дети на метафорическом примере развивают самооценку, уважение друг к другу.

С детьми постарше мы вспоминали эмоции, рисовали разными карандашами гирлянду из эмоций, а затем наряжали «Живую елку» (роль играл ребенок, которому дарили подарки в виде елочного шара с пожеланием), преумножая желательные эмоции и тем самым поздравляя друг друга, развивая и укрепляя дружеские взаимоотношения.

Хоровод возле такой «Живой елки» был необычен для детей, а кто играл роль елки, испытывал новые эмоции и чувства.

Очень приятно проводить такие занятия. Всегда приятно наблюдать за детьми, а особенно если они верят в добро, волшебство и сказку, которая живет в каждом из нас. Пусть эти теплые моменты останутся в их сердцах и вдохновляют на добрые дела, на веру в светлое будущее и на продолжение творческих и дружеских традиций. В нашем Центре дети учатся ценить каждое мгновение, развивать свою индивидуальность и сохранять волшебство внутри себя, ведь именно оно делает их счастливыми и смелыми идти навстречу новым открытиям и свершениям!

Счастье каждый год — это Новый год!

Новый год — это праздник волшебства, чудес и исполнения желаний. Самая долгожданная гостья этого праздника — конечно же, ёлочка. На Новый год принято украшать ёлочку разноцветными игрушками, шарами, гирляндами и мишурой. Когда ёлочка украшена, все дети ждут наступления новогоднего волшебства. А чудеса в этот праздник творит добрый Дедушка Мороз.
На занятии 22 декабря 2025, которое проводила педагог-психолог Крукович Елена Алексеевна, царила настоящая сказочная атмосфера… Дети с большим энтузиазмом рассказывали о том, что для них значит Новый год, как они вместе с семьёй готовятся к празднику и какие подарки хотели бы получить от Деда Мороза. Ребята играли в игру «Волшебный подарок», загадывали свои желания и «складывали» в волшебную коробочку, проговаривали поздравления для своих близких и придумывали волшебные чудеса в Новом году.
В завершении занятия дети проявили свою творческую фантазию: выбрали понравившиеся картинки и раскрасили их, создав яркие и волшебные новогодние композиции.
Это было замечательное время, наполненное добром, радостью и ожиданием чудес!

Краевой практико-ориентированный семинар для родителей «Комплексная помощь детям с ОВЗ и их родителям»

17 декабря 2025 года состоялся краевой практико-ориентированный семинар для родителей «Комплексная помощь детям с ОВЗ и их родителям». Семинар организован для родителей (законных представителей) обучающихся Ставропольского края в целях повышения родительской компетентности в вопросах развития, обучения и воспитания детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью.
В мероприятии были освещены следующие вопросы:
«Оказание помощи ТПМПК в определении образовательного маршрута детей» учитель-дефектолог ТПМПК г. Невинномысска Ковалева М.В.
«Помощь дефектолога семье, воспитывающей ребенка с особыми потребностями» учитель-дефектолог ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Толстова А.С.
«Психолого-педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ, инвалидностью и их родителям» педагог-психолог ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска Лисивченко Ж. В.
Специалисты также рассказали о формах помощи, поделились контактной информацией структур, оказывающих поддержку семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе сервисом «Цифровой психолог», ответили на вопросы родителей.

Родительское собрание в МБОУ СОШ № 5

4 декабря 2025 г. в МБОУ СОШ № 5 им. Куликова В.Г. состоялось родительское собрание на тему «Комплексная работа по усилению антитеррористической безопасности», на котором выступил педагог-психолог нашего Центра Антонов А.А.
В своем выступлении Алексей Анатольевич отразил психологические признаки поведения несовершеннолетних, сигнализирующих о возможном вовлечении в террористические действия, дал рекомендации родителям по предотвращению попыток привлечения подростков к террористической деятельности, обратил внимание на то, что регулярное обсуждение вопросов безопасности с детьми помогает им лучше понимать и соблюдать необходимые меры предосторожности.
Только совместными усилиями мы сможем создать безопасную среду для наших детей и обеспечить их защиту от потенциальных угроз.