ПЦ

20 февраля 2025 года на базе МБОУ Лицей № 6 города Невинномысска администрацией Центра был проведен семинар на тему «Психолого-педагогическое сопровождение в образовательной организации».

Мероприятие было направлено на повышение квалификации педагогических работников и обмен опытом в области организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

В рамках семинара были рассмотрены актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения, такие как:

– организация работы психолого-педагогического консилиума;

– разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов;оказание психолого-педагогической помощи учащимся с особыми образовательными потребностями;

– профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся, в том числе склонных к суицидальным проявлениям;взаимодействие педагогов и узких специалистов в образовательном процессе.

Участники семинара получили теоретические знания и практические навыки, которые смогут применить в своей профессиональной деятельности.

Они также имели возможность обсудить актуальные проблемы и обменяться опытом с коллегами.

19 февраля 2025 года состоялся краевой практико-ориентированный семинар для специалистов «Психологическое сопровождение детей, оказавшихся в кризисной ситуации, в том числе вовлеченных в военные конфликты».

Цель мероприятия – оказание социально-психолого-педагогической помощи и сопровождения обучающихся, оказавшихся в кризисной ситуации, в том числе вовлеченных в военные конфликты, а также семьям мобилизованных граждан, участников (ветеранов) СВО.

Задачи:

– изучение психолого-педагогического портрета детей, оказавшихся в кризисной ситуации, вовлеченных в военные конфликты, семей участников СВО

– повышение компетентности педагогов в вопросах оказания помощи семьям и детям, оказавшимся в кризисной ситуации, в том числе вовлеченным в военные конфликты;

– повышение качества оказания комплексной психолого-педагогической помощи, детям ветеранов (участников) СВО и членам их семей;

– изучение опыта оказания помощи обучающимся, прибывшим из приграничного субъекта РФ Белгородской области.

Семинар прошел дистанционно. В нем приняли участие специалисты ГБОУ «Психологический центр» г.Невинномысска заместитель директора по методической работе Грибова А.А., педагоги-психологи Заикин Д.А., Антонов А.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детского оздоровительно-образовательного центра «Гренада» Еремина Т.В.

Сертификат участника семинара

Видеозапись семинара

07 февраля 2025 г. педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич провел мероприятие в МБОУ СОШ №18 г.Невинномысска для девятиклассников.

Главная цель была – помочь ребятам лучше понимать свои чувства и переживания, научить их справляться с трудностями, не оставаться один на один с проблемами и знать, куда можно обратиться за помощью, если становится совсем тяжело.

Для проведения классного часа был выбран формат интерактивной беседы, дискуссии с элементами тренинга. Поговорили о признаках того, что человеку нужна помощь, и как можно заметить, что другу плохо. Рассмотрели различные способы справляться со стрессом и негативными эмоциями. Составили список телефонов доверия и других служб помощи, куда можно обратиться в случае необходимости. Ребята очень живо реагировали, задавали вопросы, делились своими историями. Было видно, что тема их действительно волнует.

В конце были подведены итоги. Даниил Андреевич еще раз напомнил о важности обращения за помощью, раздал буклеты с полезной информацией и телефонами служб поддержки.

01 февраля 2025 года заместитель директора по методической работе Грибова А.А. приняла участие в заседании краевого Университете педагогических знаний для родителей, организованного министерством образования Ставропольского края.

Цель работы – повышение компетентности родителей учащихся через интеграцию психолого-педагогических технологий в условиях системы образования.

В заседании приняли участие заместитель министра образования Дечева Елена Владимировна, первый заместитель министра труда и социальной защиты населения Ставропольского края Чижик Елена Васильевна, сотрудник управления по контролю за оборотом наркотиков ГУ МВД России по Ставропольскому краю, майор полиции Краснояруженская Елена Александровна, руководитель Национального центра помощи пропавшим и пострадавшим детям по Ставропольскому краю Бостанов Хасан Асхатович и психиатр-нарколог высшей категории диспансерно-поликлинического отделения ГБУЗ СК «Краевой клинический наркологический диспансер» Выходцева Светлана Владимировна.

Анна Александровна рассказала о современных вызовах, с которыми приходится сталкиваться подросткам и их родителям – явлениями буллинга и кибербуллинга. Буллинг (травля) одного ребенка группой лиц может осуществляться не только в образовательном учреждении, за его пределами и даже в сети Интернет. Проблема имеет большой масштаб и значимость. Грибова А.А. познакомила родителей с видами буллинга и кибербуллнга, рассказала о формах их проявления, дала характеристику всем участникам конфликта, объяснила характерные признаки, которые могут свидетельствовать о том, что ребенок попал в трудную жизненную ситуацию, также были изучены рекомендации родителям о действиях в случае, если ребенок подвергся буллингу/кибербуллингу.

В завершении выступления Анна Александровна объяснила родителям необходимость психологической помощи ребенку-жертве насилия, напомнила номер детского телефона доверия и ответила на вопросы участников заседания.

Презентация Грибовой А.А. “Современнные вызовы – буллинг и кибербуллинг в подростковой среде”

Ни для кого не секрет, что большую часть времени ребенок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей было согласованным и положительно влияли на ребёнка. Это осуществимо, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересованно и согласовано будут решать проблемы воспитания.

Вопрос взаимодействия семьи и школы весьма актуален, так как сегодня многие семьи беспокоит, прежде всего экономическое благополучие, родители большую часть дня проводят на работе, и дома предпочитают обсуждать денежные проблемы, все чаще уклоняясь от воспитания ребенка, перекладывая эту миссию на педагогов школы. Как сделать общение с родителями живым? Как привлечь родителей в школу? Как создать условия, чтобы им захотелось с нами сотрудничать? Как сделать так, чтобы на родительском собрании присутствовали почти все родители?

Именно эти вопросы специалисты Центра обсудили с коллегами во время дистанционного краевого практико-ориентированного семинара для специалистов «Образование и семья – сотрудничество во имя будущего» 29 января 2025 года.

Цель мероприятия – повышение качества отношений «семья – образовательная организация», содействие в вопросах поддержания их сотрудничества с целью создания благоприятных условий для формирования личности ребёнка.

В семинаре приняли участие:

– заместитель директора по методической работе Грибова Анна Александровна «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия»;

– учитель-логопед Иванова Наталья Анатольевна «Работа с семьями обучающихся с ОВЗ в детском саду и школе»;

– педагог-психолог Заикин Даниил Андреевич «Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних. Работа с семьей»;

– педагог-психолог Лисивченко Жанна Викторовна «Семья и школа: воспитываем патриотов вместе».

Семинар прошел позитивно, специалисты получили большое количество позитивных отзывов и благодарности от коллег.

Видеозапись семинара

Сертификат

Информацию подготовил заместитель директора по МР – Грибова А.А.

27 января 2025 года в МБОУ СОШ № 11 г.Невинномысска им. кавалера ордена Мужества Э.В. Скрипника прошел семинар для педагогов по теме «Психологический климат школы (класса), как фактор развития личности» в очном формате.

Цели мероприятия были следующие:

• Продемонстрировать сложную взаимосвязь между психологическим климатом, развитием личности и различными факторами, влияющими на ребенка (потребности, эмоции, отношения, внутриличностные конфликты, семейное воспитание).

• Ознакомить с практическими стратегиями и техниками, для работы с учащимися, учитывая их индивидуальные особенности и особенности их семейного окружения.

• Мотивировать педагогов в своей педагогической практике направить усилия на развитие благоприятного психологического климата.

Семинар начался с приветствия, краткого знакомства с темой. Следующим этапом мы подчеркнули важность психологического благополучия для успешного развития ребенка и его адаптации в обществе.

В ходе теоретической части обсудили основные принципы в создании психологического благополучия (принятие личности ребенка, учет индивидуальных особенностей, создание ситуации успеха, развитие самостоятельности, сотрудничество, взаимодействие с семьей). Влияние ключевых факторов на развитие личности.

В ходе практической части рассмотрели создание благоприятного психологического климата и разбор практических кейсов.

В завершении мероприятия от участников семинара была получена положительная обратная связь.

Информацию подготовил педагог-психолог Заикин Д.А.